101质点参考系和坐标系-教案

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1、“崇实课堂四步教学法“教学模式研讨镇江崇实女子中学高一物理学案101质点参考系和坐标系编制人：步国平审核人：纪玉荣集备时间：编号：101【教学目标】1、理解质点的概念。知道它是一种科学抽象，知道物体看成质点的条件。2、知道参考系的概念。知道对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，通常选择参考系时，要考虑研究问题的方便。3、学会在参考系上建立坐标系来定量确定物体位置以及位置的变化。【重点难点】质点的理解【课前预习】通过阅读课本，我们可以完成预习部分一、机械运动1.定义：物体相对于其他物体的____________叫做机械运动，简称运动

2、。2.运动的绝对性和静止的相对性：运动是____________，静止是____________。二、物体和质点1.定义：用来代替物体的有质量的点。①质点是_____________________点，因而其突出特点是“____________”和“占有位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。②质点没有体积，因而质点是不可能转动的。任何转动的物体在研究其自转时都不可简化为质点。③质点不一定是很小的物体，很大的物体也可简化为质点。2．物体可以看成质点的条件：_____________________________________

3、___________3．突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。【学习过程】第3页共3页“崇实课堂四步教学法“教学模式研讨镇江崇实女子中学高一物理学案【牛刀小试】1、在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（）A．研究地球绕太阳公转一周所需的时间B．研究地球的自转运动C．研究在平直公路上飞驰的汽车的速度D．研究火车通过长江大桥所需的时间E．正在进行花样溜冰的运动员F．研究比赛时乒乓球的旋转2、关于参考系的选取，下列说

4、法正确的是（）A．参考系必须选取静止不动的物体B．参考系必须是和地面联系在一起的C．在空中运动的物体不能作为参考系D．任何物体都可以作为参考系3、旅客坐在列车里，看到铁路两旁的树木快速后退，那么这位旅客选取的参考系是（）A．树木B．地面C．迎面驶来的列车D．旅客所乘列车4、一个物体从桌面上方离桌面2m处下落了5m后静止，若以桌面上某一点为坐标原点，取竖直向上为正方向，则物体的最终坐标为多少？（可以适当拓展）【课堂检测】1、下列关于质点的一些说法，其中正确的是（）A．研究和观察日食时，可以把太阳看成质点B．原子核很小，可把它看成质点C．研究地球

5、自转时，不能把地球看成质点D．做花样溜冰的运动员可以看作质点2、甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由此可判断这三架电梯相对于地面的运动情况可能是（）A．甲向下、乙向下、丙向下B．甲向下、乙向下、丙向上C．甲向上、乙向上、丙向上D．甲向上、乙向上、丙向下第3页共3页“崇实课堂四步教学法“教学模式研讨镇江崇实女子中学高一物理学案3、下列诗句描绘的情境中，含有以流水为参考系的有（）A．人在桥上走，桥流水不流B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．白日依山尽，黄河入海流D．孤帆远影

6、碧空尽，唯见长江天际流4、观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（　　　）甲乙A．甲乙两车一定向左运动B．甲乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动【回顾小结】1、一个物体能否看作质点，一定要对具体情况进行具体分析，要看其大小、形状在所研究的问题中起的作用而定。2、“质点”不是几何中的点【课后练习】【教学反思】第3页共3页