《归航》教学设计

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1、《归航》教学设计　教学目标：　　1.正确、流利、有感情的读课文。　　2.理解并领悟渔船上的船员勇于战胜困难的精神。　　3.培养学生“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的精神。　　教学重点：　　领悟船员战胜困难的精神。　　教学难点：　　培养学生战胜困难的精神。　　教学准备：　　多媒体课件　　教学方法：　　以读代讲，合作探究。　　教学过程：　　（一）教学导入　　师：看多媒体画面（海面上一条渔船里装满了鱼，一人说回家喽！）问：同学们你们看到了什么？是啊，辛苦了一天的渔民终于要归航了，他们能平安顺利到家吗？我们看课文《归航》板书课题。　　（二）学习课文　　1.自由读课文

2、，读准字音，标出不认识的字，并说出课文写了一件什么事。　　2.再读课文，同桌合作探究并回答下列问题　　（1）作者是哪国人叫什么名字？　　（2）渔船什么时候归航的？说明了什么？　　（3）渔船归航时遇到了什么情况？从哪里看出的你能读出来吗？　　（4）渔民们是怎样应对困难的？你领悟到了什么？　　（5）生活中遇到困难你会怎样做？　　3.集体订正，畅所欲言，各抒己见。重在第四、五题的讨论与探究。突破教学的重点与难点。　　4.指名读课文，要求正确、流利、有感情。　　（三）作业　　一篇面对困难的态度与做法的日记。　　（四）教师总结　　是啊，人生的舞台就像大海一样有他的多面性，

3、我们从小就要有“面对困难我不怕，解决困难我有办法”的思想。相信同学们一定会成为生活中的勇者与强者。这节课就上到这里，谢谢同学们，下课。　　板书设计：　　归航　　发生发展**结局　　返航波涛突起勇战凶险平安到家　　人生的启迪：勇气+力量=成功