电子商务物流授课计划邓之宏样本

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1、深圳信息职业技术学院学期授课计划2007年/2008年第二学期课程名称《电子商务物流》课程类别专业课适用专业电子商务专业任课教师邓之宏教师所属系部信息经济系教研室主任签名李金清系部主任签名万守付教研室通过日期:年月日学期授课计划编订说明教学大纲名称、批准单位及时间《电子商务物流》教学大纲(电子商务)(邓之宏)(200509制订,200801修订),信息经济系,200801。本学期主要讲授的内容(授课内容起止章节)第1章电子商务物流概述----第一节现代物流概述;到第11章我国电子商务物流发展与展望---第四节我国电子商务

2、物流的发展展望。注:具体教学内容根据教学大纲编排确定。采用教材名称、作者及版本使用教材:《电子商务物流基础与实务》(邓之宏主编)(ISBN978-7-301-12344-7),北京大学出版社,2008年1月第1版。教学参考资料1、《电子商务物流管理》(魏修建主编)(ISBN7-5624-3206-6),重庆大学出版社,2004年8月第1版。2、《物流管理——供应链过程的一体化》(唐纳德J.鲍尔索克斯,戴维J.克劳斯著,林国龙,宋柏,沙梅译)(ISBN7-111-07317-7),北京:机械工业出版社,1999年8月第1版

3、,2003年5月第13次印刷。教学时数本学期授课时数班次本学期教学周数本学期周学时数本学期计划教学时数预计假日缺课时数本学期实际教学时数总时数其中讲授实践小结课测验习题课机动时数06电子商务3-1班141456254272706电子商务3-2班1414562542727备注:本网络课程为电子商务专业三年制定制,总学时为54学时,采用网络教学27学时,单元测试、网络作业和期末考试均采用平台在线考试。深圳信息职业技术学院教师学期授课计划教师姓名:邓之宏课程名称:电子商务物流授课班级:06电子商务3-1班周次授课日期授课章节及

4、内容提要课型需用时数教具课外作业备注12.261.1现代物流概述1.2电子商务与物流的关系讲练结合2多媒体教室网上作业12.281.3电子商务物流的概念1.4电子商务物流的特点与发展趋势讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习1论坛讨论单元练习23.42.1电子商务物流系统2.2运输讲练结合2多媒体教室网上作业23.62.3配送2.4仓储讲练结合2多媒体教室自主学习33.112.5产品包装2.6装卸搬运2.7流通加工讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习2单元练习33.133.1供应链及供应链管理基础讲练结合2

5、多媒体教室网上作业43.183.2电子商务下的供应链设计3.3供应链中的库存管理讲练结合2多媒体教室自主学习43.203.4供应商关系管理3.5供应链管理中的物流管理讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习3单元练习53.254.1传统物流模式及其弊端4.2电子商务物流的基本模式4.3电子商务下的第三方物流讲练结合2多媒体教室论坛讨论网上作业53.274.4讲练2自主学习电子商务下的新型物流结合多媒体教室64.14.5电子商务物流业务流程重组讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习4单元练习64.35.1电子商务

6、下的配送5.2电子商务下的配送中心概述讲练结合2多媒体教室网上作业74.85.3电子商务下的配送中心作业流程5.4电子商务配送中心的库存控制讲练结合2多媒体教室论坛讨论74.105.5电子商务物流配送中心的规划设计讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习5自主学习单元练习84.156.1客户关系管理概述讲练结合2多媒体教室论坛讨论84.176.2电子商务物流中的客户关系管理6.3电子商务物流客户服务及其策略讲练结合2多媒体教室网上作业94.226.4电子商务物流客户服务与成本管理讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单

7、元练习6自主学习单元练习94.247.1条形码技术和POS讲练结合2多媒体教室网上作业104.297.2电子数据交换技术讲练结合2多媒体教室虚拟课堂115.67.3射频及标签识别技术7.4地理信息系统讲练结合2多媒体教室论坛讨论115.87.5全球定位系统7.6智能交通系统讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习7自主学习单元练习125.138.1物流管理信息系统概述8.2物流管理信息系统支撑技术讲练结合2多媒体教室网上作业125.158.3物流管理信息系统的需求分析讲练结合2多媒体教室论坛讨论135.208.4物流

8、管理信息系统的设计讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习8自主学习单元练习135.229.1国际物流概述9.2国际物流的运作9.3国际物流系统9.4国际物流的标准化9.5电子商务下的国际物流讲练结合2多媒体教室利用网络教学完成单元练习9论坛讨论单元练习145.2710.1城市物流概述10.2城市物流中心10.3

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