跨越百年的美丽导

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1、18.《跨越百年的美丽》导学案(第一课时)【学习目标】1、会写14个生字，正确读写“侵蚀、沉淀、冶炼、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、卓有成效”等词语。2、有感情地朗读课文3、认识居里夫人，整体感知课文内容。4、能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。【学习重点】1、能抓住“美丽”一词感知文章的内容。2、通过理解文中重点句子，了解居里夫人的“美丽”主要表现在三大方面【学习难点】理解含义深刻的句子，体会居里夫人的科学精神。【学习方法】朗读品析法【学习过程】【自主学习我能行】1、看拼音写词语yěliànróngjiěchéndiànfēnxī

2、（）（）（）（）qīnshíYǐntuìfálìróngyù（）（）（）（）2、“人声鼎沸”的“沸”用音序查字法先查（），再查音节（）。用部首查字法查“沸”，先查（）部，再查（）画。词的意思是（）3、给下列的字注音，并组词埃（）伦（）藤（）析（）碱（）效（）蚀（）乏（）誉（）顽（）卓（）衔（）粪（）捐（）4、理解下列词语，并造句淡泊：刚毅：…………人声鼎鼎：侵蚀：…………卓有成效：盛名：…………【合作探究我快乐】二、整体感知1、有感情朗读课文：本文以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格，赞美了居里夫人的巨大贡献和人格精神，本文的朗读

3、基调是崇敬与赞颂是令人震撼的，语气是赞叹和钦佩的，语调是坚定上扬的，注意重点词句的处理。跨越百年”指的是：()。这几个典型的片段是：()。2、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在人们心中。她的报告宣布了（）；“那美丽、庄重的形象”表面指（），深层次的意思指（）。【精彩展示我最棒】1、我能理顺课文内容。课文共有（）自然段，作者采用（）的手法来写，先写了（）接着写了（），最后写（）。结尾处并引用了（）的话肯定了（）的人格。2、学后疑惑：我有几个问题想和大家交流。疑问一：疑问二：【智勇冲关我必胜】同学们：通

4、过预习你一定有很多收获让我们来尝试学习以下内容。1、画出文中含义深刻的句子，把体会批注在书上，准备与同学交流。2、背诵一、二自然段。《跨越百年的美丽》导学案(第二课时)【学习目标】1、品析重点句子、研读课文，进一步体会居里夫人为科学献身的精神。2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。3、摘抄并背诵自己喜欢的句子。【学习重点】抓住“美丽”品析句子，体会居里夫人的献身精神。【学习难点】理解“跨越百年美丽”的内函。【学习方法】朗读品析法【学习过程】【自主学习我能行】根据意思写词语：（1）、有突出的成就和效果。（）（2）、（对

5、名利）超脱，不追逐。（）（3）、指态度没有变化，完全像从前一样。（）（4）、刚强坚毅。（）【合作探究我快乐】一、品析重点句子，研读课文1、这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。“淡蓝色的荧光”是，也就是她的成就。这项成就是取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的赞颂。2、这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。“这种可可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人，“这项伟大自然发现”是指居里夫人发现了；

6、“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于，而在于为，为。3、想一想，课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面？二、我会根据要求摘抄语句①描写居里夫妇实验条件极差的句子是②表现他们实验工作极其艰辛与危险的句子是③概括居里夫人奋斗的一生以及不朽功绩的语句是④第二自然段中描写居里夫人对科学巨大贡献的语句是三、居里夫人在科学研究领域取得了哪些巨大成就？她对待这些成就的态度怎样？【精彩展示我能行】背诵自己喜欢的段落【整理学案我反思】