【215-236页】作文审题立意

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1、2016年部分示范高中高考作文模拟试题审题立意1.阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)据中国之声“央广新闻”报道,山东省某市一所公立小学取消了一、二年级的数学课。校长称,逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学生。这项举措引发了社会的诸多争议:点赞者认为敢于创新的学校,才会有创新的教育,才能给孩子从小植入创新的思维;吐槽者认为这是权力任性和长官意志的体现;在“不能让孩子输在起跑线”的既有观念影响下,一些家长也对这一举措表示担忧。对于以上事件,你怎么看?请综合材料内容及含义作文,体现你的思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要套作,不得抄袭。

2、【参考立意】①从赞成改革角度,鼓励创新;②从吐槽者角度,决策行为应该做到民主性,科学性;③从家长角度,创新应结合现实,做到切实有效。2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一次,美国通用电器公司首席执行官杰克·韦尔奇应邀来我国讲课。一些企业管理人员听完课后,感到有些失望,便问:“你讲的那些内容,我们也都知道,可为什么我们之间的差距有那么大呢?”杰克·韦尔奇听后回答说:“那是因为你们是知道,而我是做到了,这就是我们的差别。”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【写作指导】是的,很多道理很简单

3、,很多道理我们都知道,但这些简单易知的道理我们却没有去做到。比如,我们都知道“聚沙成塔”的道理,但我们却常常忽视了那些成功的细沙,不愿做细小的事情,自然也就无法构筑起事业成功的高塔。再比如,我们都清楚“水滴石穿”的道理,但我们却缺少水滴那样心系一处的定力,三心二意,浅尝辄止,结果总是在半途而废中与成功失之交臂。参考立意:行动能使人实现目标;行动能使人去超越梦想;行动能使人与人之间拉开距离;行动能使人与人之间分出高低;行动能使人与人之间产生差别;“想”到“做”的距离其实并不遥远。3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)有一种叫“卷柏”的植物,它的奇特之

4、处在于,它会行走。当它感觉到水分不充足的时候,就会把根拔出来,卷成一个圆球。由于体轻,风会把它吹走,当遇到水分充足的地方,它会迅速地把根扎下去,暂时安居下来。一位植物学家做了个实验,将卷柏周围用挡板围住。于是,当卷柏又“行走”时,被挡板阻挡,它只好又回到原地。如此几次之后,卷柏认清了这个事实,也就在原地扎根了,再也不游走了。它打定了心思不走,便将根深深地扎进土壤里,长得比任何一段时间都要好。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。【立意参考】(1)当卷柏感觉到水分不充足的时候,就会把根拔出来走掉,当遇到水分充足的地方,它会迅速地把根

5、扎下去,暂时安居下来。从这个角度可以得出结论:不受羁绊,自由地追求。(2)卷柏被挡住后,打定心思不走,根扎得更深,长得更好。由此可以得出结论:安定内心,把心摆正,才能更好地成长。(3)还可以立意为:置之死地而后生,自断退路,破釜沉舟,才能激发潜力,杀出一条成功之路。(60分)4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位作家到一个酿酒的葡萄园参观“1994年的葡萄最好,”园主说,“因为那一年的夏天天气干燥,生长的葡萄特别甜。”“葡萄不怕干死吗?”作家不解地问。-237-“新藤怕,老藤不怕。因为老藤的根扎得深,能吸到泥土深处的水分。”园主说,“还有,经过

6、好好修剪的新藤也不怕,放任它生长的怕。”“为什么?”作家问。“因为叶子长得愈多,藤蔓攀得愈远,需要的水分愈多。所以一干,就受不了了。”园主慢慢地说。作家陷入了沉思……要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容和含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。【参考立意】脚踏实地,生命力才能长久;适当的约束,有利于成才。    (其他立意,在此范围内,言之成理亦可。立意是评分标准中的重要指标,但并不是唯一指标,应关注考生的综合写作素养。其他参照高考作文评分标准。)5.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)过去我们熟悉的是信封信纸,现在

7、熟悉的是微信微博;过去熟悉的是笔墨纸砚,现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝,现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比,会引起我们许多联想和感慨。要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。【写作提示】信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝,代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。可以从“守住传统文化”的角度立意。传统文化是我们的根,是我们的立身之本,是我们的精神家园。看来,传统文化不能丢,应该坚守。可以从“没有发展便

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