作文审题立意备考

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1、把握审题立意第一关一、命题作文（包含半命题作文）审题立意【命题类型】（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：1．词语式命题作文命题是一个词语，常为动词或名词。如《尝试》《肩膀》《眼光》《季节》等等。2．短语式命题作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《我能》《留给明天》《怀想天空》《北京的符号》《诗意地生活》。3．句子式命题作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《有句话常挂在嘴边》《提篮春光看妈妈》《语文，想说爱你不容量》。（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：1．命题作文（2008年湖北卷

2、）请以“举手投足之间”为题，写一篇不少于800字的文章。2010年高考宁夏卷、北京卷等。注意：1.题目自定。2.文体自选。3.书写规范，正确使用标点符号。4.不得抄袭。2．半命题式作文（2009年湖北卷）请以《站在________的门口》为题写一篇文章。（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：1．观点型命题作文命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》《必须跨过这道坎》《创新需要坚持不懈》。2．论题型命题作文命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意

3、气》《对春夜喜雨的不同评论》《论科学家的创新与创造》《酸甜苦辣说高考》。3．寓意型命题作文命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》《考场》《语文，心中的一泓清水》《我有一双隐形的翅膀》。4．关系型命题作文命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《个人与集体》《物质与精神》《一步与一生》。【审题方法】（一）添加语素，构成语境有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加

4、词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。例如《尝试》：可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试……可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立……再如《北京的符号》：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”……也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”……（二）虚实结合，虚实相生有些命题比

5、较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到载体；还有些命题可能虚实兼备，我们立意时则需要虚实结合。例如《肩膀》：“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。如果“肩膀”虚指，则要理清它虚的内涵。比如：①依靠②承担责任（“身肩重任”）再如《我想握住你的手》：命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写

6、动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。（三）审清题眼，确定重点例如：请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇文章。“有句话”最为重要。1、可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。2、写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。3、生活中的某句格言或座右铭。4、批评一些不良的口头语

7、，对社会风气提点积极建议。（四）把握内涵，梳理关系对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。例如：有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。[要求]①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。“人与路”是一个思辨性话题，考生思维的第一步是要搞清楚二者之间是什么关系。　抓住第一条启发语，考生可以谈勇于开拓，敢于创新；可以谈敢于第一个吃螃蟹的勇士。抓住第二条启发语，考生可以

8、谈人不应当因循守旧、抱残守缺；亦步亦趋、盲目模仿；而应该开拓创新走出属于自己的路。　抓住“路”比喻义，运用发散性思维将“路”分解成奋斗路、求学路、成名路、人生路、富民路，强国路、爱心路、失败路、成功路等等。“退路”和“出路”，提醒人们