【同步练习】《分数加减混合运算》（西师版）

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1、西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育《分数加减混合运算》同步练习◆填空题　1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（    ）；如果吃了千克，还剩下（    ）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（    ）。2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。用心用情服务教育西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（    ），第二天比第一天少修全长的（    ），还剩下全长的（    ），已修的比剩下的多（    ）。

2、4．在横线上填一填。http://www.xkb1.com+（+）；（+）+（+）；-（+）；-  -；（+）+（+）。5．一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（    ），这两个分数相差（    ）。用心用情服务教育西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育◆选择题1．一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（    ）。A.          B.          C.          

3、D.2．小明做数学作业用了小时，比做语文作业多用小时，他做完这两种作业一共用了多少时间？列式正确的是（    ）。A.        B.      C.      D.3．如下图，已知各种图形的面积都相等，那么可以在“=”后面表示阴影部分面积运算结果的是（  ）。A.      B.      C.      D.4．在中，必须去掉（  ），才能使余下的分数之和等于1。A.和        B.和        C.和        D.和5．估计一下算式的结果，最接近下列数中的（  ）。A.          B.

4、            C.1          D.2◆解答题用心用情服务教育西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育1．小英生日这天，爸爸买来一个蛋糕，小英吃了蛋糕的，妈妈吃了蛋糕的，其余的被爸爸吃了。（1）妈妈比小英多吃了蛋糕的几分之几？（2）小英和妈妈一共吃了蛋糕的几分之几？（3）爸爸吃了蛋糕的几分之几？2．万家水果批发市场第一天卖出水果吨，比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨？两天共卖出水果多少吨？3．一个建筑队原计划八月份筑路千米，结果上半月筑路千米，下半月筑路千米。实际超过计划多少千米？4．有一块地，用

5、总面积的种桃树，种苹果树，其余种梨树。种梨树的面积占总面积的几分之几？要使每种果树栽种的面积相同，那么桃树要少种总面积的几分之几？5．小红喝一小杯蜂蜜水，分四次喝完。第一次喝了这杯蜂蜜水的，觉得太甜了就加满了水；第二次喝了这杯蜂蜜水的，还是觉得甜再一次加满了水；第三次喝了半杯后去看了会儿电视，奶奶看到只有半杯水了就又给她加满了；最后一次小红把整杯水都喝完了。请你参考答案与解析◆填空题　1．一袋大米有50千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的（    ）；用心用情服务教育西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育如果吃了千克

6、，还剩下（    ）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（    ）。考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。答案：；；。解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”，并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率，第二个表示具体的数量。最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。2．根据图形列式计算，其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。考查目的：分数的意义及加减法。答案：用心用情服务教育西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育  解析：在仔细观察图形的前提下，先根

7、据分数的意义找出部分与整体的关系，正确写出各个分数，再依据分数加减法的计算方法解答。3．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的（    ），第二天比第一天少修全长的（    ），还剩下全长的（    ），已修的比剩下的多（    ）。考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。答案：；；；。解析：把全长看作单位“1”，第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全

8、长的几分之几，用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。4．在横线上填一填。http://www.xkb1.com+（+）；（+）+（+）；用心用情服务教育西南师范大学出版社五年级（下册）畅言教育-（+）；-  -；（+）+（+）。考查目的：分数的加减法的简便计算。答案：；；；；http://www.xkb1.