有创意的字（朱玉琼）

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1、《有创意的字》导学案学科：初中美术类别：七年级上册随县尚市镇二中朱玉琼【教学目标】　　1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。　　2.从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。【教学重点】掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。【教学难点】字体设计的创意，能抓住字形、笔画、结构、形象等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。【学习流程】（一）图片导入教师呈现一组不同的字体，请同

2、学们欣赏。你发现这些字和我们平时写的字有什么不同？引出课题——有创意的字（二）合作探究出示4组图：你能发现各组的创意分别在哪里呢？字的什么地方发生了变化？我们分小组讨论一下。最后总结得出——“江河湖海、可口可乐”是字形变化。——“放光芒、波浪花”是笔画变化。——“错位”是结构变化——“长城”是形象变化（——这个环节要充分调动学生的学习积极性，同时发动团队合作精神，可以采用竞赛式，看哪个小组的“火眼金睛”最厉害。）连线练习：出示幻灯连线找朋友（图片要典型）。字形变化笔画变化结构变化形象变化(——这个练习的目的是对刚才探究新知的巩固应用。)（三）大展身手1、作业练习： 运用自己

3、喜欢的文字或词汇，设计有创意的字。2、作品展示　　（1）学生介绍自己的设计意图，用了什么设计方法？　　（2）学生互评，你喜欢他的设计吗？他的创意在哪里？你还有更好的意见吗？　　（3）整体展示。　　（四）知识盘点其实在我们生活中还有很多各种各样的创意字？如：立体、阴影效果、动态字等等。生活无处不存在创意，有创意就有改变！就有快乐！就有生命力！