教学资源Unit5Topic3SectionA

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1、霍尔奇中学____英语____预学导案备课活页课题 Unit5 FeelingExcited--Topic3Manythingscanaffectourfeelings.SectionA授课教师王海珠学生姓名预习案TeachingaimsKnowledgeaims：1.学生能正确拼读并运用单词表中的黑体单词test,nervous和speech。2.学生能正确运用以下短语造句：haveatest,getnervous,giveaspeech,followone’sadvice,falloff…3.学生能自如地运用以下询问心情、表示安慰和提出建议的功能句进行交流。Isthereany

2、thingwrong?Howareyoudoing?What’swrong?Don’tworry.Takeiteasy.Whynot…?4.学生能正确地运用相关的交际功能用语写出有关情绪询问和给出建议的对话。Skillaims：1.能听懂有关询问影响心情的事情和提出建议的简单对话和陈述。2.能正确地运用本课的交际功能用语进行询问和给出建议。3.能正确朗读课本的有关情绪询问和给出建议的文本材料及难度相当的材料。4.能正确地运用本课新呈现的短语，简单句和交际功能语言写出简单的有关情绪询问和给出建议的对话。Emotionalaims：1.通过对SectionA的学习，学生能够在英语学习中

3、注意并理解他人的情感，在别人心情不好时提出合理有效的建议，帮助伙伴远离消极情绪。2.学会勇于克服困难。ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints：1.学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。2.辨别六种简单句式。Difficultpoints：系统地掌握简单句的构成。Learningstrategies1.课前预习有助于新知识的理解和掌握。2.发表演讲之前要做好充分的准备。预习导学【单词我先行】英汉互译，在括号中标出词性。测试，考查_______________()焦虑的，惶恐的_______________()演讲___________

4、__________()光盘_______________()冷静的___________________()油腻的；富有的_______________()【词组我突破】1.有一场测试____________________________2.变得紧张_______________________3.发表演讲_____________________________4.感觉更加放松了______________________5.在你的帮助下/因为你的帮助________________________=________________________6.油腻的食物_______

5、__________________________【句子我掌握】1.有什么不对吗？______________________________________________________2.放松，我相信你会做得很好。______________________________________________________【对话我理解】回答下列问题后，完成P17的1c。WhatareKangkangandMichaeldoing?____________________________________HowdoesMichaelfeel?Why?_______________

6、_____________________________What’sKangkang’ssuggestion?___________________________________________HowdoesMichaelfeelafterthetalkwithKangkang?_________________________WhatdoesMichaelthinkofKangkang?_____________________________________【语法我品析】(Sixbasicstructuresofsimplesentences)自学“语法”中“简单句的六种基

7、本句型”，在下列横线处填上句子成分。完成课本P18的4a和4b。S+V+IO+DO________+_______+________+___________S+V+O________+_______+________Therebe_______________________S+V+P________+_______+________S+V___________+__________S+V+O+OC________+_________+__________+_____