情洒教坛不言悔

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1、情洒教坛不言悔禹红丽芝田镇中心小学情洒教坛不言悔“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无悔。”这就是我作为老师常说的一句话。凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“一分耕耘，一分收获”。我被评为镇级先进工作者和市级优秀教师。　　从2000年毕业参加工作以来，我一直在学校担任班主任工作，在这期间，我始终坚持"先学会做人，后学会知识"的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想品质教育、感恩教

2、育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。我是芝田中心小学四年级班主任，在任班主任工作期间我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，坚持全面贯彻落实党和国家使学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，忠于人民的教育事业。自觉地遵纪守法，努力学习先进的教育教学理念，有着强烈的事业心、责任心、自觉性，服从领导工作安排，尽心尽职地做好本职工作。作为一名人民的教育工作者，严格地自觉地遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，严格要

3、求自己，要求学生做到的，自己首先做到，努力做到为人师表。班主任工作是繁重且琐碎的，而自己却深深投入其中，不敢有丝毫懈怠，因为自己知道这项工作的重要意义，也知道肩上所担负的责任。从工作以来，我每天按时上班，从不迟到和早退。在班主任工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，我就自己先做到。以平等的身份参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。我利用空余时间了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生，做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。通过不断努力所带班级的班风、学

4、风日渐浓厚，学生的学习态度越加端正，学习目的越加明确，学习成绩有所提高，形成了你追我赶的学习氛围。在学习同时充分调动学生们的积极性，通过开展各种形式、丰富多彩的活动，提供各种机会让同学们进行自我管理和自我服务，从而锻炼同学们的组织能力、动手能力和思维能力，培养集体主义观念。尊重学生个性的存在，鼓励学生个性的发展，在培养学生兴趣爱好的同时，大力倡导学生积极参加各类比赛活动，同时也锻炼了学生们的综合能力，提高了他们的综合素质。要经常和学生在一起，既是学生的良师，又要是学生的益友。作为班主任，应该和任科老师配合，做好协调工作，做任科老师的后盾，让任科老师也

5、参与班级管理。及时做好与家长之间的沟通，登门拜访，电话联系，及时了解学生在家的表现和兴趣爱好，同时也让家长了解孩子在校的表现。现在的孩子很多时候不愿听家长的话，喜欢听老师的话。充分发挥家校教育，优化学生的成长环境。在学习生活中，我关心爱护班上的每一个学生。在教育教学活动中，重视理论知识与生活实际相结合，重视培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》教育学生，讲文明，守纪律，爱学习。同时，我积极主动地、有针对性地走访学生家长，与家长沟通，及时地了解掌握学生在校内外的学习生活情况、思想动态，与家长一起共同教育学生。因

6、此，班上学生爱学习，班风、学风有明显改观。俗话说得好：教到老，学到老。在当今知识经济时代，知识更新不断加快，只有不断地学习新理念、新方法，不断地充实自己，提高自己的教育教学业务水平，才能适应时代的步伐，与时俱进。因此，在教育教学工作中，我努力学习，改革，创新，注重班主任管理工作的科学性和艺术性，重视培养班干部的班级管理能力，讲究实际效果，有一套行之有效的班级管理制度和方法，也积累了一些班级管理的经验。在班级管理中，由于领导的支持，自己的科学管理，任课老师和家长的配合，班干部管理能力的提高，我所带的班级中，多数班级，学生在德、智、体、美等方面都取得较好

7、水平。爱心成就教育。爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。重视思想教育是做好班主任工作的另一大法宝。“三军未动，粮草先行”，思想教育就好比三军的粮草。我每接手一个新班，第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会做人，学会求知”做文章。通过灵活多变的形式，如办墙报、演讲比赛、主题班会等，使学生得到潜移默化的教育，以

8、自己的行动践行自己的教育思想。所以他本人深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。当然我也有很多不足，我将在以