平湖中学2015年秋九年级第一次月考物理试题

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1、平湖中学2015年秋九年级第一次月考物理试题（考试时间:60分钟，满分:75分）一、单项选择题（每小题3分共30分）1.下列有关内能叙述正确的是A.温度高的物体内能一定大B.质量一定，体积、形状一定的物体的内能不变，它的温度一定不变C.内能是物体动能和势能的统称D.温度相同的物体，其内能也相同2.下列物体内能的改变不是由于做功而实现的是A.空气被压缩时温度升高B.两手互搓，使手暖和学C.用锯锯木头，木头发热D.用嘴对手呵气，使手暖和号：3.下列有关能量变化的说法，正确的是A．物体从斜面上匀速滑下，其机械能增大B．物体从斜面上匀速滑下，其机械能不变C．汽油机压缩冲程是将内能转化为机械能D．

2、汽油机做功冲程是将内能转化为机械能4.水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是A.炎热的夏天在室内洒水降温B.用水做内燃机的冷却液C.供暖系统用热水循环D.沿海地区气温受大面积海水的影响姓5.质量和初温都相等的铜和铝(c铜＜c铝)，放出相等的热量后相互接触，热量将名A.一定从铜传给铝B.一定从铝传给铜：C.不会发生热传递D.不能确定是否发生热传递6.如图所示，某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M.下列电路图符合要求的是班级：7.A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带

3、电的种类分别是A.正电，负电，负电B.负电，正电，正电C.负电，负电，负电D.正电，负电，正电学校8.一个物体没有带电，是因为：A.物体内部没有电荷B.物体内部没有电子C.原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等D.原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等9.区别优劣煤质最科学的办法是检测下列哪个物理量A.比热容B.密度C.热值D.温度10.2011年5月1日起，我国开始实施的《公共场所卫生管理条例实施细则》规定：室内公共场所禁止吸烟，这主要是考虑到即使在空气不流通房间里，只要有一个人吸烟，整个房间也会充满烟味，这是因为（）A.物质是由分子组成B.分子在不停地做无规则

4、的运动C.分子间有斥力D.分子间有引力选择题答案卡：题号12345678910答案二、填空题（每空1分，共15分）311.一杯水的比热容是4.2×10J/(kg•℃)，若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容是______________，若水凝固成冰则比热容________(填“改变”或“不变”)。12.如下左图所示的几个物理实验分别说明了：空气二氧化氮(1)(2)(3)实验(1)表示_________________________________；实验(2)表示_________________________________；实验(3)表示_____________________

5、____________。13.如上右图所示为汽油机工作过程中某一冲程的示意图，此图是______冲程，有一种单缸汽油机在原有四冲程的基础上增加两个冲程，成为六冲程汽油机，也就是在原有四冲程汽油机完成排气冲程后向气缸内喷水，水在气缸内汽化成水蒸气，水蒸气膨胀对外做功，这种汽油机一个工作循环有六个冲程，做功_____次，这种汽油机这样设计的目的是_______________。14.海南岛四面环海，从我们所学的知识可知，海南岛一年四季的气温或早晚的气温应比内陆地区变化要________(填“大”或“小”)，这都是因为水的________比泥沙要大。15.用力划火柴，是利用增大_______

6、_的方法增大摩擦力，从能量的转化角度来看，是______能转化为______能。16.导体容易导电是因为导体中存在大量的___________；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷不能_____________。三、作图题（每题3分共6分）17．请按照如左所示的电路图，将右图中的实物元件连接起来。18.画出如下左图所示实物电路的电路图。四、实验题（每空1分共12分）19.如下图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同.燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。线（1）比较不同燃料的热值，应选择____________两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择__________两图进行

7、实验；3封（2）水的比热容为4.2×10J/（kg·℃），它的物理含义是_______________________________；7（3）酒精的热值为3.0×10J/kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为_____________J20.小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想:油的比热容比水小。（1）能够支持她这一猜想的事实是（）A.同样情况下，油升温比水快B.油能把食物炸黄，而水不能密C.油能漂在水面上D.油比水难蒸发为