北师大版语文二年级上册公开课课件《流动的画》 (2)

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1、流动的画教学目标：1、有感情地朗读课文，学习课文的生字。2、引导学生通过各种形式的朗读，逐渐感受诗歌的内涵。3、激发热爱祖国的感情，树立用实际行动爱护它的意识。教学重点：了解课文内容，知道“流动的画”指的是祖国的景色美丽如画。教学难度：理解“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”这句话的意思。谈一谈同学们，你们坐过火车吗？在火车上你们都看到了什么呢？我看到了很多不一样的房子。我看到过很多的山，山上面种着各种各样的树。我看到了很多美丽的风景，好像都在向后退。让我们一起去看看，流动的画吧！流动的画呜——火车开啦！妈妈说：

2、“快看哪，窗外有一幅流动的画！”啊，真的！小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……我连忙打开画板，边吃橘子边画。正要把橘皮扔出窗外，我忽然看见——“哦，妈妈，我知道啦！窗外是祖国的画，千万不要弄脏它！”妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”流动的画实验小学段红玉流动呜山腰白纱穿梭鲜花水库好似明镜橘子忽然弄脏微笑脸颊扔垃圾流动的画呜——火车开啦！妈妈说：“快看哪，窗外有一幅流动的画！”啊，真的！小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满

3、鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……我连忙打开画板，边吃橘子边画。正要把橘皮扔出窗外，我忽然看见——“哦，妈妈，我知道啦！窗外是祖国的画，千万不要弄脏它！”妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，还有个懂事的娃娃！”考考你初读课文，回答以下问题（1）我在哪里看到流动的画？（2）这流动的画是什么意思？我在火车上看到流动的画。流动的画指的是真实的随着火车的开动而闪过的景物。呜——火车开啦！妈妈说：“快看哪，窗外有一幅流动的画！”啊，真的！小河弯弯弯曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点

4、点人家......多音字：哪（nǎ）里看哪(na)好（hao）似好（hao）奇考考你自由读课文第一节，看看同学们谁能来说一说课文中的小朋友和妈妈在火车上看到了哪些景物？小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……小河弯弯曲曲山腰飘着白纱汽车往来穿梭路边开满鲜花水库好似明镜山坡点点人家欣赏感悟大家已经透过车窗欣赏了这幅流动的画，现在来说是你觉得这幅画怎么样？1、感觉风景真的在流动。2、透过车窗看到的流动的风景比我平时看到的都美。小河弯弯曲曲，山腰飘着白纱。汽车往来穿梭，路

5、边开满鲜花。水库好似明镜，山坡点点人家……流动的画实验小学段红玉比一比，看你喜欢哪些句子？对比句子：山腰飘着白纱山腰飘着白云汽车往来穿梭汽车来来往往水库好似明镜水库水很清红色的句子更加生动，形象同学们看了刚才那几幅美丽的图片，说一说当你面对如此美丽风景的时候，你最想怎么做呢？小主人公又是怎么做的？打开画板，准备把风景画下来。说一说同桌挑战（一）：1、同桌齐读第2小节，注意读准字音。同桌挑战（二）：2、说一说、写一写：我连忙打开画板，边吃橘子边画。正要把橘皮扔出窗外，我忽然看见—我忽然看见了----------。

6、（我看见了什么？）当小作者想扔橘皮时，他忽然看见了什么？看见了一个垃圾桶。看见了祖国的风景，想到了要保护环境。小组合作讨论我忽然看见了妈妈那严厉的目光。我忽然看见了妈妈正在冲我摆手。我忽然看见了妈妈正在冲我摇摇头。流动的画实验小学段红玉“哦，妈妈，我知道啦！窗外是祖国的画，千万不要弄脏它！”妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，还有一个懂事的娃娃！”交流会为什么妈妈夸“我”是个懂事的娃娃？因为“我”爱祖国的美丽河山，我知道保护环境。因为看到祖国的画，我没有弄脏它并以实际行动爱护它。流动的画实验小学段红玉我连

7、忙打开画板，边吃橘子边画。正要把橘皮，我忽然看见——“哦，妈妈，我知道啦！，千万不要弄脏它！”妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：“祖国的画中，！”流往似扔忽liúrēngsìwǎng（流动）（来往）（相似）（扔掉）hū（忽然）认一认然道弄脸ránliǎnnòngdào（然后）（道路）（戏弄）（笑脸）认一认一幅画山腰白纱鲜花好似忽然微笑浮上流动穿梭微笑忽然懂事好似浮上山坡扔出弄脏写一写扔扔掉扔过去扔出横折折折钩写一写弄弄坏捉弄玩弄写一写脏脏手很脏弄脏写一写哪哪里哪儿哪位小河       飘着白纱           可

8、爱的画山腰       往来穿梭          流动的小河汽车       弯弯曲曲         弯曲的       祖国课堂检测到此结束，谢谢各位老师指导！