四语上《卡罗纳》教案

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1、《卡罗纳》教案小学语文四年级李玉娜巩义市第三小学13598043168《卡罗纳》教案学习目标：1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。3、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。学习重难点：引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎样做的，并交流各自的阅读体会和感受。学习形式：自主学习、交流展示、质疑探究、总结归纳。时间安排：1课时学习过程：一、导入。一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱。可是半年后，无限疼爱他的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，失去了世界上最珍贵

2、的母爱，这个可怜的孩子就是今天我们要学习的23课《卡罗纳》。二、出示学习目标。1、有感情地朗读课文，能体会出课文的思想感情。2、读懂课文内容，能说出从中受到的启发。三、检查预习情况。1、能正确读出下列词语。遭遇怜悯号啕大哭恍然大悟叮咛嘱咐屏息凝神2、思考：课文主要讲了一件什么事？四、自主学习，交流展示。自主学习（一）1、思考：卡罗纳失去母亲后，心情如何？你从文中的哪些地方感受到的？画出文中的句子，细细品读。2、自由朗读课文，画出相关语句。3、全班交流。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗

3、纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”4、指导朗读。自主学习（二）1、思考：面对遭遇不幸的卡罗纳，大家是怎么做的？你从大家的言行中受到了什么启发？画出文中的句子，细细品读，并在空白处写出自己的理解、感受。2、默读课文，画出相关语句。3、全班交流。（1）老师昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情对待他。任何人都不许跟他开玩笑

4、，不许在他面前放声大笑。”老师把卡罗纳拉到自己的胸前，对他说:“哭吧，痛痛快快的哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”老师暗示大家暂时别管他，开始上课。（2）同学我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话，只用关切的目光默默地看着他。我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。（3）家长母亲

5、把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。4、指导朗读。五、质疑。你在学习的过程中，又发现了哪些问题呢?(学生质疑，学生帮助解决。)六、总结全文。1、总结全文。关爱他人是一种美德，她能给人以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。爱，让人间充满温馨。同学们，让我们都来做一个有爱心的孩子吧。2、写话训练。爱不需要豪言壮语，爱不需要惊天动地。爱是一句真诚的话语。爱是———————————————。爱是———————————————。七、课外阅读。《爱的教育》