化学必修一绪论

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1、首峰中学化学导学案2012---2013第一学期年级：高一学科：化学编辑：化学组审核：化学组第一单元丰富多彩的化学物质物质的聚集状态学习目标：1．了解物质的聚集状态，认识不同状态的特征；了解气体摩尔体积的含义。2．掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。教学重点：气体摩尔体积的含义，标准状况下有关气体摩尔体积的计算。教学难点：标准状况下有关气体摩尔体积的计算。教学方法：个别学习、合作学习、精讲点拨、当堂检测教学用具：多媒体【个别学习】一、物质的聚集状态：1、从微观上考察，物质都是、、的聚集体，而不是由单一的微

2、粒构成的；物质在不同的和下，可以呈现出、、等不同的聚集状态。其中固态物质又可以分为和，两者的基本区别是2、在固态、液态、气态物质中，由于和是不同的，所以表现出来的宏观性质也是不同的。认真阅读第10页的表1-3，并用红笔画出其中的关键词。二、影响物质体积的因素：3、温度压强一定时，物质的体积大小主要决定于三个因素：①②③。我们已经知道质量(m)体积(V)密度(ρ)三者之间的关系：根据这个式子认真完成第11页的“交流与讨论”第一题表1-4。4、对于1mol的固体或者液体，由于所含的微粒数目，微粒大小，微粒之间的

3、距离，所以体积的大小主要决定于。5、对于1mol的气体，由于所含的微粒数目，微粒大小，但是微粒之间的距离，比微粒本身的直径，所以体积的大小主要决定于。-4-1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁首峰中学化学导学案2012---2013第一学期年级：高一学科：化学编辑：化学组审核：化学组6、气体中微粒之间的距离与和有关，如果以上条件相同，那么气体微粒之间的距离就近似，所以任何具有相同微粒数目的气体都具有的体积。三、气体摩尔体积：7、气体摩尔体积就是，符号：，单位：

4、或者。8、标准状况为、，在标准状况下，气体摩尔体积约为。即1mol任何气体所占的体积都约为。9、写出气体体积、物质的量和气体摩尔体积之间的关系：（用符号表示）【注意】1、气体摩尔体积的适用范围是气体，和气体的种类无关，可以是单一的纯净气体，也可以是混合气体。2、使用气体摩尔体积时，一定要看清气体所处的压强和温度。不同的条件下，气体摩尔体积的数值可能是不同的。3、使用22.4L/mol时，一定要确定是在标准状况下。【当堂检测】1、判断正误（1）标况下，1mol任何物质的体积都约为22.4L。()（2）1mol

5、气体的体积约为22.4L。()（3）标准状况下，1molO2和N2混合气(任意比)的体积约为22.4L。()（4）22.4L气体所含分子数一定大于11.2L气体所含的分子数。()（5）任何条件下，气体的摩尔体积都是22.4L。()（6）只有在标况下，气体摩尔体积才能是22.4L/mol。()2、下列说法正确的是（）(NA表示阿伏加德罗常数的值)A.在常温常压下，11.2L氯气含有的分子数为0.5NAB.在常温常压下，1mol氮气含有的原子数为NAC.32g氧气所含原子数目为2NAD.在同温同压时，相同体积的

6、任何气体单质所含的原子数目相同-4-1、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁首峰中学化学导学案2012---2013第一学期年级：高一学科：化学编辑：化学组审核：化学组3、现有标准状况下的氮气5.6g，其体积为多少？含有氮气分子的数目的是？【板书设计】物质的聚集状态一、物质的聚集状态：、、；二、物质体积的影响因素:1．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　三、气体摩尔体积1．定义：单位的气体所占有的。符号：，单位：。2．对象：3．影响气体摩尔体积的因素①气体摩尔体积的数值取决于气体所处的和。②标准状况下(即)，气体摩尔体积约为。即1mol任何气体所占的体积都约为。4．计算公式：Vm＝。四、阿伏加德罗定律的推论(☆补充)1．定律：即同温、同压下，相同体积的任何气体都具有大致相同的分子数。2．推论：①同温、同压下，两种气体的体积比等于物质的量之比，也等于其分子数之比：V1/V2＝n1/n2＝N1/N2。②同温、同压下，两种气体的密度比等于摩尔质量之比：ρ

8、1/ρ2＝M1/M2。③同温、同体积下，两种气体的压强比等于物质的量之比：p1/p2＝n1/n2。④同温、同压、同体积下，两种气体的质量比等于摩尔质量之比：m1/m2＝M1/M2。⑤同温、同压、同质量下，两种气体的体积与其摩尔质量成反比：V1/V2＝M2/M1。【课后作业】：1、以NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是：（）A.22.4LN2中所含的分子个数为NA；-4-1、青少年是一个美好而又是一去不可再得