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时间:2019-05-09
《以文带文课型我的伯父鲁迅先生》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课前三钟替豆萁伸冤鲁迅煮豆燃豆萁,萁在釜下泣。我烬你熟了,正好办教席。我的伯父鲁迅先生学习目标1.有感情的朗读课文。2.能够联系上下文或结合时代背景含义深刻的句子,学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。3.感受鲁迅先生爱憎分明,为自己想得少,为别人想的多的崇高品质。初读课文,整体感知想想作者回忆了鲁迅先生的那几件事?试着用简短的语言给课文的每一部分加小标题。(方法指导:拟定小标题的方法一般有两种:一是根据每段的段意概括出最简短的话和词语做小标题;二是从每段中摘除最能表达中心的句子或词语做小标题。拟定小标题必须抓住每段的主要内容,
2、突出重点,简明扼要。)自学指导:再读课文,深入体会请同学们读课文,从四件事中选出你印象最深刻的一件事,用“——”画出令你感动的句子,并用简短的词语和句子空白处做好批注。自学指导:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。走近鲁迅,感悟精神:“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”走近鲁迅,感悟精神:当时的社会非常黑暗,劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活,鲁迅先生写了许多文章,抨击国民党反动派的黑暗统治,号召人民奋起抗争,引起反动派的极度恐
3、慌,他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害。背景资料爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。走近鲁迅,感悟精神:爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。走近鲁迅,感悟精神这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有
4、那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。走近鲁迅,感悟精神阅读主题丛书(5)148页的《悼鲁迅先生》,从文中你看到了鲁迅先生怎样的伟大人格?你有什么话想对鲁迅先生诉说?以文带文作者抓住语言、动作和神态描写来表现人物的品质。写作方法课外阅读有关鲁迅先生的文章。作业
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