10000以内数的读法和写法 王静

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1、10000以内数的读法和写法永登县苦水镇大路小学王静教学目标1.在学生读写四位数（中间、末尾没有“0”）的基础上，会读写中间、末尾有“0”的四位数，理解和掌握读写的方法。2.通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读、写，加深学生对数位意义的理解。一、复习（1）用卡片出示下列各数，让学生认一认，读一读。356362939994458677(2)教师报数，学生在草稿纸上写数五百三十六百零一九百九十九一百零八（3）用卡片出示下列各数，让学生说一说它们的组成12647589508980我们已经掌握了千以内数的读法和写法，那么万以内的数

2、该怎样读，怎样写呢？二、新授（1）拨数在计数器上拨出4305300310000万千百十个万千百十个万千百十个万千百十个（1）这三个数和前面的有什么不同？（第一个数中间的十位上没有，第二数中间的百位和十位上都没有，第三个数百位，十位和个位都没有）（2）这三个数怎样读？怎样写？学生自己尝试的读一读，写一写，再在小组中互相交流，评议。（写作：4305读作：四千三百零五）（写作：3003读作：三千零三）（写作：10000读作：一万）你会读万以内的数吗？（从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上几就读几百......）有“0”怎样读？

3、（中间有一个0或两个0，只读一个0，末尾的0不读。）你会写万以内的数吗？（从高位写起，按数位顺序几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写零。）做一做看图写数，再读出来万千百十个万千百十个（3020）（2030）思维拓展1.用0，5，7，2，4这五个数字组成的最大五位数和最小的五位数各是多少？2.2.请用两个8和两个0写出不读出“0”的四位数。本课小结同学们，今天你们有什么收获？