《美宝的魔法花园》

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1、《美宝的魔法花园》主题计划倪云飞夏冰凌l主题说明：幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵，很像小喇叭。孩子们对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子扇一扇；有的自己在手里折出一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧。因为在他们这个年龄对什么都充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的“为什么”。我不由地想到利用这些

2、树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣。因此，绘本《美宝的魔法花园》作为切入点在这个春天开展了一系列活动。小女孩美宝有着漂亮的花园，她和自己的好朋友长颈鹿、袋鼠一起分享着那些像宝石一样的美丽的花儿，他们一起快乐、幸福！可是友谊有时候并不是一帆风顺的哦！它也有自己的蛀虫，那就是怀疑！当美宝看到自己的朋友家里也有了和自己一样的花儿时，她开始怀疑自己的朋友偷了自己的花儿，于是和朋友绝交，并且盖起了围墙把朋友挡在外面，当然她也把阳光

3、挡住了，于是美宝的花儿不再美丽，她也把自己封锁起来，她也不再快乐！还好，最后她打开了围墙，重新找回了友谊！《美宝的魔法花园》这一绘本，所有的画面都有一种飘逸感，原来风儿一直藏在其中！整个故事风儿虽然无影无形，确实至关重要的魔法师，缔造着魔法花园的奇迹。它精灵古怪，开始时偷走花儿的种子，在美宝和朋友间种下怀疑，给友谊设下了一道考验；后来，它又创造出美丽的花海，吹得种子漫天飞舞，终于让美宝和朋友们和好如初。我们选择这一绘本来开展活动，是因为我们喜欢那满园的熠熠闪光像香水一样芬芳宜人的满园鲜花！喜欢三个小伙伴一起分享花的快乐的场景！这个故事告诉我们友谊是

4、建立在信任的基础上的，当怀疑这个蛀虫出现的时候，友谊有可能受到伤害！但是当信任出现时，友谊就会更加坚固！这本关于友谊的好书，会给孩子带来快乐，能让孩子学会信任，这样孩子就会获得友谊，生活的更加幸福快乐！《美宝的魔法花园》绘本主题活动，重点以音乐、美术、表演的艺术形式来展开。我们通过语言活动来了解绘本故事；以音乐活动感受花海飘香、蝴蝶翩翩的美好；以美术活动体验创作的乐趣；最后的表演活动展示孩子本次艺术活动的成果。l主题目标：1.通过绘本的阅读、理解，感受绘本独特的表现手法带来的艺术冲击。2.借助绘本，展开合理的想象，开展一系列的音乐、美术、表演等艺术

5、活动，引导幼儿运用多种表现手法，表达自己对《美宝的魔法花园》情景的想象与感受。l主题设计：活动名称活动目标重点领域活动形式语言《美宝的魔法花园》1.能有兴趣地倾听故事，愿意在同伴面前大胆讲述。2.体会什么是真正的友谊，应该如何去获得真正的友谊；感受并理解建立在信任基础上的友谊才会更加坚固的道理。语言集体教学音乐《花之舞》1.初步学跳《花之舞》，通过观察模仿掌握舞蹈动作和队形变化。2.能根据手腕花的不同颜色寻找出双向S形穿花的规律，体验快速交换舞伴的快乐。艺术集体教学音乐《朋友舞》1.交换与朋友跳舞的动作和方位。2.能看懂图示，学习内外圈按顺时针和逆

6、时针方向走。3.通过道具手腕花学习并掌握舞蹈中的方位变化艺术集体教学美术《美宝的花园》1.通过用刮画的手法设计美丽的花园，发挥想象能力和创造能力。2.体验用刮刀作画的乐趣。艺术集体教学美术《美丽的花冠》1.学习用撕、拧的方法制作不同形状不同大小的花朵，装饰花冠。2.用花冠装扮自己，让幼儿体验制作花冠的快乐。艺术小组活动美术《各种各样的花》1.知道花是多种多样的，在观察中初步形成“花”的概念。2.感受花的丰富形态。科学小组活动科学《种子的旅行》1.了解植物种子传播的不同途径。2.运用肢体动作模仿种子的传播途径，体验身体表演的乐趣。科学集体活动表演《美

7、宝的魔法花园》1.尝试用自己喜欢的方式和姿势展现动物作品。2.鼓励幼儿大胆创新，多元思维，并有一定合作的意识和能力。艺术语言日常活动l区域设置：美工吧：皱纸、报纸、颜料、油画棒、剪刀等材料，供幼儿制作花朵，运用不同的形式，搓、捏、揉等方式。l家园共育1.幼儿与家长共同欣赏绘本故事，自由挑选绘本角色，进行道具制作。2.与幼儿一起制作美宝的服装，在服装上进行花的制作，衬出园本主题活动。3.邀请家长观看幼儿走秀活动。l主题背景下的教学活动语言活动：美宝的魔法花园一、活动目标：1.阅读图画书，能有兴趣地倾听故事，愿意在同伴面前大胆讲述。2.体会什么是真正

8、的友谊，应该如何去获得真正的友谊；感受并理解建立在信任基础上的友谊才会更加坚固的道理。二、活动准备：1.图画书人手一本。2