比较亿以内数的大小、整万数的改写1

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1、比较亿以内数的大小、整万数的改写大数的认识绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、复习导入预设：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的数比大小，从最高位比起，最高位上大的就大；如果最高位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。问题：前两组数是如何比较出大小的？后两组数是如何比较出大小的？比较下面每组中两个数的大小。9991000308100157649719671976绿色圃中小学教育网http://www.ls

2、pjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知比较99864和101010的大小。.99864＜101010。99864是五位数，最高位是万位，101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两个数，位数多的那个数就大。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知位数不同的两个数，位数多的那个数就大。问题：你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的？绿色圃中小学教育网http://

3、www.lspjy.com二、探究新知比较356000和360000的大小。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、探究新知位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。问题：同桌互相讨论，位数相同的两个数，如何比较大小。三、巩固练习问题：说一说你是怎么比较出它们的大小的。1.比较下面每组中两个数的大小。9250410360050140631402890628890620300307300三、巩固练习：40005＜5050

4、0＜55000＜500500。活动：1.尝试排列。2.分组交流，检查排列结果，并说一说各自的比较方法。问题：如何比较多个数的大小？：1.先按照位数的多少分类。2.位数相同的多个数，先比较其中两个数的大小，再用较大数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最大的数。3.再用较小数与第三个数比大小，用这种方法找到这几个数中最小的数。2.按照从小到大的顺序排列下面各数。505005005005500040005四、过渡继续学习新知预设：个级全是0。读出下面各数。24800001000000610400001

5、0200000问题：这些数有什么共同点？过渡：像这样的个级全是0的数，我们叫做整万数。而在生活中，有时需要把整万数改写成用“万”作单位的数。这样读、写起来比较方便。红细胞：5000000个一小滴血液含有：白细胞：10000个五、借助生活，探究新知活动：介绍白细胞和红细胞的作用。问题：怎样把红、白细胞的数量改写成用“万”作单位的数？预设：去掉个级的4个0，改写成一个“万”字。＝500万个＝1万个说明：有时为了读写方便，我们会把整万的数改写成用“万”作单位的数。方法就是把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。

6、2.读出下面各数，然后把它们改写成用“万”作单位的数。（1）一个人的头发约有80000到90000根。（2）一个人的血管总长约40000000米。（3）人一年平均眨眼睛约55000000次。（4）2010年上海世博会共有约2000000名志愿者，累计参观人数约73080000人次。六、巩固练习问题：说一说你们是怎么改写的。1.把下面的数改写成用“万”作单位的数。25000032000007580000绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com六、巩固练习问题：说一说你是怎么想的。4.按数

7、的大小比一比、排一排。13810000300107030100708040001804万3.比较下面每组中两个数的大小。966389305643679821367892110000009999995270000527万250万2500000010010010万绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com七、全课总结今天都有哪些收获？还有什么问题？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新人教版四年级上册数学全册课件下载页面：http://www.lspjy.com/thr

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