unit 7 how much are these socks教学设计

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1、Unit7Howmucharethesesocks?单元整体说明单元教材分析本单元主要学习使用Howmuch引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this,that,these,those的用法。本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服装名词;二是通过介绍服装,学习“询问价格和颜色”的句型:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar.Howmucharethese

2、socks?Theyaretwodollars.Whatcolorisit?Itisred.Whatcolorarethey?Theyaregreen.三是作价格报告。   单元知识系统(树)   HowmuchisthisT-shirt? It’ssevendollars.   Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.    单元总体目标    本单元通过学习使用Howmuch引导的问句以及回答,让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌

3、用语等。 单元重难点一览重点难点1.复习词汇:bag,hat2.词汇:pant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,green,blue,big,short,long,Number10-313.句型:HowmuchisthisT-shirt? It’ssevendollars.       Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.语法重点:使用howmuch引导的问句及回答。 单元学情分析 本单元的

4、主题是谈论服装,通过学习howmuch和whatcolor等引导的问句以及回答,教授学生如何询问价格和颜色;学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用Repeating和Cooperating的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培养他们团队合作精神并学会感谢人。单元教学建议采用Repeating和Cooperation的学习策略,利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动,谈论服装的价格和各自对服装的喜好。本单元的教学法建议

5、:语音教学:模仿操练;词汇教学:演示讲解、情景操练、反复使用;口语教学:互相操练、对话练习、交际活动;阅读教学:补充对话和填写价格标签;听力教学:图文配对和听写;写作教学:听写词句、模仿写作;语法教学:总结规律、模仿操练。单元课时分配本单元用3课时教学SectionA部分用l课时SectionB部分用l课时SelfCheck用1课时 SectionA教学内容 SectionA(教材P37~39)教学目标   知识与能力   SectionA主要是通过介绍服装,学习谈论服装的价格和颜色;学会谈论对服

6、装的喜好和购物时使用的礼貌用语。   过程与方法:   采用Repeating和Cooperation的学习策略,利用课件或教学图片来展开课堂Pair-work问答式的口语交际活动,谈论服装并学习询问服装的价格与颜色;同时进行听力训练。情感态度价值观该部分学习内容涉及学生的穿着,是爱美的中学生们最为关心的话题,比较贴近学生的生活,极易于激发学生的主动性和学习兴趣;同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。教学重、难点及教学突破   重点学习运用重点句型和语法点:HowmuchisthisT-sh

7、irt?It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.。    教学突破    SectionA重在培养学生口语交际能力,谈论如何询问服装的价格和颜色,并学会如何购物。让学生进行情景操练,重复使用是一个可行的方法。教学准备    教师准备    设计课文中所涉及的服装图片或教学幻灯片或实物;设计课后巩固练习的幻灯片;制作la、3a部分的插图和人物对话的课件,将听力部分的内容插入,谈论服装的价格和如何购物。    学生准备    收集

8、一些常见的服装名词,并经过调查,弄清常见服装的价格。 教学步骤   (1课时)一、第一教学环节:情景创设。导入新课教师活动学生活动SectionA主要是通过介绍服装,学习谈论服装的价格和颜色。可采取情境导入法:1.先教学一些服装名词,教师拿出一个书包或放映幻灯片或出示图片(帖有价格标签)进行演示:Ihaveabag.Ilikeitverymuch.(指着标签)自己回答:It’stendollars.教师再使用其它服装或图片、幻灯片进行类似的演示(从学过的单词到生词);然后询问:Wh

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