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《unit 7 teenagers should be allowed to choose their own clothe》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.教案教学内容分析主题：谈论规章制度；表达同意或不同意。本单元以rules为中心话题，让学生学会谈论允许和不允许做的事情；应该被允许和不被允许做的事情；能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点，并且能叙述同意或不同意的理由。学情分析通过初一、初二两年的英语学习，这个学期的九年级的学生大部分能认识到英语学习的重要性和英语学习的特点，已经掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写的能力，他们也能够比较自觉地
2、学习英语，并能够通过使用英语来表达他们对某些事情的看法和观点。结合学生的年龄特点及知识能力，本单元联系学生生活实际，引导学生结合自己在家及在校的日常行为规范，以小组对话、讨论等方式，运用所学的语言基础知识自我学习，互相学习，鼓励他们主动参与教学活动，因此在教学活动中应尽量让他们参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。但有少部分学生基础比较差，接受能力稍弱。因此在设计任务时我尽量做到由易到难，难易适中，在活动中多与他们交流和沟通，
3、多给予他们帮助和鼓励，使各层次的学生都有收获，真正成为学习的主体。教学目标：1语言目标：理解并正确运用本单元的重点词汇2技能目标：熟练运用“should(not)beallowedtodo”谈论应该被允许和不应该被允许做某事;21*熟练运用“be(not)allowedtodo”谈论被允许和不被允许做某事;熟练运用“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”表达自己的观点。3情感目标：通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良
4、品德；正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守；明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性4文化意识目标:了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性；了解中西方关于青少年的不同文明准则。教学重点：重点语法：被动语态重点词汇：smoke,pierce,license,safety,earring,cry,field,hug,lift,awful,teen,regret,poem,bedroom,community,chance,manage,society,unit,educate,profess
5、ional,enter,supporttalkabout,keepawayfrom,makeone’sowndecision,getinthewayof重点句型：Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Iagree./Idisagree.Ithinksixteenistooyoung.Doyouthinkteenagersshouldbeallowedtoworkatnight?Yes,Ido./No,Idon’t.教学难点：含情态动词should
6、的被动语态结构“shouldbeallowedto”课时划分：PeriodOne:SectionA1(1a-2d)PeriodTwo:SectionA2(3a-3c)PeriodThree:SectionA3(GrammarFocus-4c)PeriodFour:SectionB1(1a-2e)PeriodFive:SectionB2(3a-SelfCheck)Period1SectionA1(1a-2d)Step1.Presentation1.Talkaboutschoolrules:1.Don’tarri
7、velateforclass.2.Don’truninthehallways.3.Don’teatintheclassroom.4.Don’tlistentomusicintheclassroomsorthehallways.5.Don’ttalkloudlyintheclassroom.2.Talkaboutsomepictures:Doyouagree?Ordisagree?Studentsshouldnotbeallowedtotakemobilephonestoschool.Theymayconcen
8、tratemoreonshortmessagesthantheirstudies.……Explain:allowsbtodosth允许某人做某事beallowedtodosth被允许做某事shouldbeallowedtodosth应该被允许做某事Step2Workon1a.Readthestatementsbelow.CircleAforagreeorDfordisagree.Step3Worko
