火庙中学八思想品德（下）导学案

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1、八年级思想品德（下册）导学案第一课 国家的主人 广泛的权利         　　  第一框 人民当家作主的国家制定人：张开春制定时间：2015年3月1日审核人：一、温故知新：（5分钟）二、呈现学习目标：（2分钟） （一）知识目标：我国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制；我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利。 　　 （二）能力目标：正确认识自己主人翁地位的能力；分辨公民和人民的能力；认清公民可以享有的宪法和法律规定的权利的能力；提高正确行使权利的能力；自觉遵纪守法，学会寻求法律保护。 　

2、　 （三）情感态度和价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。在行使权利时，不能我行我素，要重视他人的权利，要维护国家、社会、集体的利益，要遵循法定程序和法律规定。  　　 重点和难点：国家的性质；人民和公民的区别三、自主学习导航（组内展示自学成果，6---8分钟）1．国家性质？2．我国现阶段人民的范围？在我国现阶段，包括和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。3．是我们国家和社会的主人。4．公民权利和公民基本权利的含义？

3、5．人民与公民的区别？人民是区别于敌人的概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括，又包括具有我国国籍的被剥夺的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。6．我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。其中，最重要、最有效的是。7.我国的权利保障体制：我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”

4、。我国通过以为核心、以保障和保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。8．立法保障和司法保障？9．从某种意义上说，社会进步的重要标志在于能够得到尊重和保障。四、小组在全班展示自学成果，教师点拨（8—10分钟）五、小组合作探究（8—10分钟）基训1探究二六、当堂训练（8分钟）1．凡具有一国国籍的人，就是该国的()。A．选民B．公民C．人民D．居民2．下列使用“公民”或“人民”不正确的是()。A．中华人民共和国的一切权力属于公民B．我国的一切国家机关必须接受人民的监督C．我国公民行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作D．中

5、华人民共和国公民的人身自由不受侵犯3．由()规定的公民权利，是公民的基本权利，是公民最主要、最根本的权利。A．民法B．全国人民代表大会C．宪法D．宪法和法律4．下列行为不属于正确行使公民权利的有()。A．小东拒绝父亲让他辍学的要求，坚持回校学习B．小明打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑网吧”C．小文找哥哥教训曾经欺负自己的同学D．小倩督促做生意的爸爸及时交足税款5．某校的午休铃声响后，小刘还在大声朗读英语。同学提醒他不要打扰别人，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小刘的言行错在()。①权利和自由的理解有偏

6、差②不知道公民依法享有哪些权利③柠使权利和自由时，损害了他人的合法权利和自由④没有理解权利和义务的一致性A．①②③B．①③④C．②③④D．③④6．李某为盖住房而备料，邻居告诉李说吴某偷了他一盆沙子，李某找到吴某便上前一棒打断了吴的腿，结果李因故意伤害他人被拘留。这个案例中，李某的教训在于()。A．李某盖私房是不合法的B．李某无权保护自己利益C．李某未依法维护自己的正当权利D．李某没有权利在侵害前实施防卫非选择题1.“我国公民的权利受到宪法和法律的保障，所以公民可以根据自己的意愿随意行使权利。”这种说法正确吗?为什么?2.在广州

7、顺德打工的邱某利用手机发布虚假信息：“中国卫生部告知：非典型肺炎突破3万例，“五一”放假七天，请把信息转发给10个用户，您的手机账上将获得200元话费。”请你结合所学习的知识，对邱某的行为进行评述。七、知识归纳学生总结 　　八年级思想品德（下册）导学案　第二框我们享有广泛的权利制定人：张开春制定时间：2015年3月1日审核人：一、温故知新：（5分钟）二、呈现学习目标：（2分钟）知识目标：知道公民享有广泛而平等的权利，明确公民要依法正确行使权利。　　能力目标：（1）初步培养学生划清是非界限的能力，分清什么是正确行使权利，什么是非

8、法越权。（2）培养学生联系实际，运用所学知识正确指导行为的能力。　　情感态度价值观目标：（1）感受到社会主义国家的公民享有广泛的权利，培养国家观念，增强热爱祖国的情感。　　（2）提高学生法律意识，增强权利观念，学会正确行使权利。　　（3）指导学生做一个合格公民　　教学重点：公