《巩乃斯的马》课件

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1、巩乃斯的马认真阅读第一到第三自然段，说说作者笔下的牛、骆驼和驴各有怎样的特点？巩乃斯的马呢？课文鉴赏一牛骆驼毛驴马安贫知命丑陋畸形黑色幽默派的小丑给人以勇气,给人以幻想思考：作者的本意是写马，却抑牛贬骆驼损毛驴，其用意是什么？牛安贫知命骆驼丑陋畸形毛驴黑色幽默派的小丑马天地之间的一种尤物给人以勇气,给人以幻想人类对动物的征服，生命对强者的屈服.是俘虏,是仆役保持着自由的生命力。对比，引出马，赞美马｛｝文中具体描写巩乃斯的马有几个场面？课文鉴赏二1、在冬夜雪地上纵马狂奔的场面（5~7段）两个场面2、在夏日暴雨下马群奔跑的场面（14~16段）第一个场面：5-7自然段思考：找出对马的狂奔和人的心

2、情描写的词语。此部分可以看到马的什么特点？马的狂奔：奔驰、起伏、跳跃、喘息人的心情：开朗、舒展、压抑消失、豪兴顿起、痛快舒畅马的特点：自由、能够驾驭自己的命运，尽情地宣泄，具有强大的生命的力量。联系上下文谈谈作者是在怎样的情况下纵马狂奔的？认真阅读第4段，此处交代了什么内容？那是1970年，我在一个农场接受“再教育”，第一次触摸到了冷酷、丑恶、冰凉的生活实体。不正常的政治气息像潮闷险恶的黑云一样压在头顶上，使人压抑到不能忍受的地步。强度的体力劳动并不能打击我对生活的热爱，精神上的压抑却有可能摧毁我的信念。马的狂奔体现一种不受约束的自由，一种投入，一种尽情地宣泄，一种力的壮美与奔放，这正是作

3、者内心的渴望。作者的思想感情著有诗集《牧人集》、《神山》、《鹰笛》、《野马群》、《云游》等，深得读喜爱。曾获全国诗集奖、第一届鲁迅奖和全军八一奖，1998年获首届鲁迅文学奖，系新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。周涛1946年出生，著名诗人、散文家。祖籍山西，少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系，现为新疆军区创作室主任。第二场面：14-16自然段思考：用一个词来概括暴雨下马群奔跑的场面？分别找出场面描写的点与面？表现了马的什么生命的特征？雄浑壮阔面：涌出来、山洪奔泻似地汇聚、争先恐后、前呼后应、披头散发、淋漓尽致点：有的……尖兵；有的……大将；

4、小马……；牧人……毫无声响表现了马对不受羁绊的生命力和进取精神的向往与渴求。（这也是作者的渴求）用一个词来概括夏日暴雨的特点？并分析夏日暴雨有什么作用？这里用暴雨的凶猛来衬托群马的突奔，展示生命的不可战胜以及群体意识的伟大。迅疾猛烈16段结尾说的使我终身受用不尽的到底是什么？正是马群的这种临危不乱、无所畏惧、团结协作的精神使作者终身受用。课文鉴赏三龙马精神：勇猛奔放、进取崇高、迎难而上、敢于抗争、团结协作理清文章结构：一、采用对比写法，引出描写对象——巩乃斯的马。（１－３）（铺垫）二、刻画马的形象（４－１6）雪夜纵马狂奔图——人的情感宣泄与马的奔驰相统一夏日暴雨下狂奔图——马的拼搏与团结的

5、精神三、赞扬马的精神（17－21）——议论点题奔放雄健而不凶暴，优美柔顺而不懦弱。它是进取精神和崇高感情的象征，是力和美的美妙结合请您欣赏（一）昭阳六骏请你欣赏（二）马之韵－－悲鸿笔下的马脱缰之马请你欣赏（三）