“书香系列”活动评选方案(含评分表)

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1、谢坊镇小学“让阅读成为习惯·让书香溢满校园”“书香系列”活动评选方案随着我镇阅读系列活动的层层深入，在学校、教师，甚至家庭之间构建了良好的读书氛围，涌现出了一批好读书的优秀学生和阅读氛围浓郁的校园，为此，特开展“书香系列”评选活动，以树立典型，为推进阅读积累经验，并不断提升学校文化底蕴。现将评选方案公布如下：一、成立评选工作领导小组组长：古挺先组员：邹新锋阮平建温冬娣程清生邹佩鑫二、评比内容1、书香班级：各校推荐1-2个班级（10个班内的学校推荐1个班，10个班以上的学校推荐2个班），全镇评出10个。2、书香校园：全镇评出5所。3、书香家庭：各校推荐1-3个家庭，全镇评出10个。三、评定程

2、序：1、书香班级的评选：校内自愿申报-→校内用“附件1”自评→学校填写“附件2”推荐→评选工作领导小组进校走访、查看→填写“附件3“评分核定。2、书香校园的评选：各校填写“附件4”并上报→评选工作领导小组进校走访、查看→填写“附件5“评分核定。3、书香家庭的评选：各校根据“附件6”进行海选-→学校择优填写“附件7”推荐→评选工作领导小组实地走访、查看→填写“附件6“评分核定。四、评定时间：书香班级：11月底书香校园：12月底书香家庭：2017年元月上旬五、表彰奖励表彰时间：“书香班级”将在体艺节进行表彰；“书香校园”及“书香家庭”在学期末进行表彰。奖励方式：颁发奖牌、学校评估加分（分值见“

3、评估方案”）。六、评比细则及表格：见附件1-7谢坊镇中心小学2016.9.29附件1谢坊镇小学“书香班级”评分表（村小）类别评分细则评分方式分值评分氛围营造（25分）图书角管理规范，图书摆放有序，总体干净整洁实地查看15能通过墙报、评比栏等方式布置各具特色的班级读书环境，班级读书氛围浓厚查看资料、访谈10日常管理（45分）有开设阅读课，并能认真上好。能在课内培养学生的阅读兴趣，指导学生读书方法，交流读书心得，展示读书成果等。查看课表、访谈15学生阅读后有相关的阅读记录。（阅读成长卡、读书笔记等）查看资料15班级图书有专人管理，做到完全开放，并能合理使用图书管理手册，图书借阅率高查看资料、访

4、谈15活动开展（30分）读书活动有计划并能积极落实，每学期开展与读书有关的活动不少于两次，有留存相关资料（方案、图片、视频）。查看资料10学生能积极参加学校组织的各种读书活动，参与面广。访谈10阅读社团日常化，有方案、有名单、有实施、有反馈查看资料。访谈10阅读成果（加分项）班级有专门的读书成果展示。实地查查10在读书活动中教师和家长能积极参与其中。查看资料、访谈10学生在校内外组织的读书活动（比赛）中获奖。校内：一二三等奖分别可以得到3分、2分、1分的加分镇级：一二三等奖分别可以得到6分、5分、3分的加分。市级：一二三等奖分别可以得到9分、7分、5分的加分。查看获奖资料合计附件2谢坊镇小

5、学“书香班级”申报表学校：班级主管老师班级阅读活动特色简介：学校意见：评选工作领导小组意见：附件3谢坊镇小学“书香班级”评分表（全镇）类别评分细则评分方式分值评分氛围营造（25分）图书角管理规范，图书摆放有序，总体干净整洁实地查看15 能通过墙报、评比栏等方式布置各具特色的班级读书环境，班级读书氛围浓厚查看资料、访谈10 日常管理（45分）有开设阅读课，并能认真上好。能在课内培养学生的阅读兴趣，指导学生读书方法，交流读书心得，展示读书成果等。查看课表、访谈15 学生阅读后有相关的阅读记录。（阅读成长卡、读书笔记等）查看资料15班级图书有专人管理，做到完全开放，并能合理使用图书管理手册，图书

6、借阅率高查看资料、访谈15 活动开展（30分）读书活动有计划并能积极落实，每学期开展与读书有关的活动不少于两次，有留存相关资料（方案、图片、视频）。查看资料10 学生能积极参加学校组织的各种读书活动，参与面广。访谈10阅读社团日常化，有方案、有名单、有实施、有反馈查看资料。访谈10阅读成果（加分项）班级有专门的读书成果展示。实地查查10在读书活动中教师和家长能积极参与其中。查看资料、访谈10学生在校外组织的读书活动（比赛）中获奖。镇级：一二三等奖分别可以得到3分、2分、1分的加分。市级：一二三等奖分别可以得到6分、5分、4分的加分。查看获奖资料合计附件4谢坊镇小学“书香校园”申报表学校主管

7、老师学校阅读工作介绍：校长自评（评价学校阅读工作）：评选工作领导小组意见：附件5谢坊镇小学“书香校园”评分表类别评分细则评分方式评分组织领导20分将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，成立创建活动领导小组。（4分）访谈、查阅资料制定和执行开展读书活动的工作计划和规章制度。（4分）查阅资料成立教师、学生读书活动组织，阅读相关社团不少于1个。每学期至少组织2次全校范围的读书活动。（4分）查阅资料、访谈、现场考察师生对“