2圆的认识(二)

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1、北师大版六年级上册第一单元圆问题探究练习拓展教学目标1.知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。2.能力目标：进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。3.情感目标：在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。图形名称有几条对称轴正方形长方形4条2条等腰三角形平行四边形等腰梯形圆1条0条1条无数折一折圆是轴对称图形。折一折沿任意一条直径对折，都能完全重

2、合。折一折圆有无数条对称轴，每条直径所在的直线都是它的对称轴。画出下列图形的对称轴。4条1条无数条2条折一折亮亮用纸剪出了一个圆，这个圆的圆心在哪里呢？你有办法找出来吗？把圆对折、再对折就能找到圆心你有办法找到一个圆的圆心吗？请找出下面各图的对称轴，与同伴进行交流。4条4条6条6条（无数条）（3条）（2条）（3条）1、下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？O旋转900O旋转1800O旋转3600AAA圆正方形等边三角形4.剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形，标出中

3、心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？圆不仅具有轴对称性圆还具有旋转对称性知识拓展2.小组合作，量一量，填一填。⑴1元硬币的直径是mm。25⑵1角硬币的直径是mm。⑶5角硬币的直径是mm。1920.5我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道圆是（）图形，（）所在的直线是它的对称轴。（2）我还知道了直径与半径的关系。d=（），r=()。o半径r直径d轴对称直径2r2d图中圆的位置发生了什么变化？（1）从位置A向平移个方格到位置B，再向平移个方格到位置C。（2）从位置C向平

4、移个方格到位置D，再向平移个方格到位置E。（3）从位置A怎样平移可以得到位置F。4右右6下3左21.理解同一个圆里半径与直径的关系。2.进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。圆的认识（二）特征：轴对称图形圆的对称轴是直径所在的直线，圆的对称轴有无数条把圆对折、再对折就能找到圆心圆