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时间：2019-05-06
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1、湖南省南县南洲三完小陈珍人教版小学数学一年级上册第三单元1～5的认识一、数一数（一）发现不同数量的事物问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、数一数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、数一数问题：图中事物的数量可以用几来表示？一、数一数问题：1.同学们认识这是几吗？2.图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？一、数一数问题：1.这是几？2.图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？一、数一数问题：1.你能拿出数量是“1”的小棒吗？2.小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？操作：请你拿出数量是“2”“3”“4”“5”的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。二、摆一摆（一）
2、出示计数器（二）观察理解问题：你看到了什么？介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。问题与操作：“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？三、说一说四、听一听（一）有几头？问题：你还想数什么？五、运用知识，解决问题（二）连一连五、运用知识，解决问题提问：这个数比4小，可能是几？只有这一种可能吗？六、猜数游戏
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