【同步练习】《狱中书简（节选）》（北师大）

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1、北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育《狱中书简（节选）》同步练习◆基础知识达标甘肃省金塔第四中学栗金花一、给下列加点字注音。信笺(  ) 飒飒(  ) 仲夏(  ) 奄奄一息(  ) 战栗(  )鸫鸟(  ) 哑然失笑(  ) 踱来踱去(  ) 绽裂(  )晦暗(  ) 阴霾(  ) 均匀(  ) 如痴如醉(  )  蓦然(  )令人目眩(  ) 万籁俱寂(  )二、写出下列词语的近义词语。隐约（  ） 茂盛（  ） 沉醉（  ） 嘹亮（  ） 神奇（  ）散播（  ） 晦暗（  ） 烘托（  ）三、解释下列

2、词语。奄奄一息：                       哑然失笑：                       绽裂：                      目眩：                         万籁俱寂：                       阴霾：                         蓦然：                        用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育如痴如醉：                 ◆课后能力提升 四、阅读课文

3、，回答以下问题。1.本文的文体是一封信，是        （人物）写给     （人物）的信。猜一猜他们之间是      关系。2.阅读全文后，文章给你印象最深的是什么？为什么？3.课文主要描写了哪几件事情？为什么作者要这样安排？4.课文描述的花、鸟、虫、木得生命现象，尤其是夜莺唱一段，寄寓表达了作者怎样的思想感情？用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、略二、隐约（模糊）茂盛（旺盛）沉醉（沉迷）嘹亮（响亮）神奇（奇妙）散播（播撒）晦暗（昏暗）烘托（衬托）三、奄奄一息：形容

4、气息微弱。哑然失笑：形容笑声。绽裂：裂开。目眩：眼睛昏花。万籁俱寂：形容各种自然界的声音都消失了。阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。蓦然：突然。如痴如醉：形容情景迷人，使人陶醉。课后能力提升四、1.本文的文体是一封信，是罗莎（人物）写给宋儒莎（人物）的信。他们是好朋友。2.学生可能会说景物描写很好，或作者很有爱心，或暴风雨写得很形象，教师应该给予充分的肯定，并作为课堂教学的关注点。3.拯救蝴蝶行动和情感、飘飞的白杨花絮、雷雨之后难忘的景色。 倒叙手法。4.表现了一个革命者面对恶劣的环境英勇无

5、畏坚强不屈的坚定信念。用心用情服务教育