人教版语文四年级下册《扁鹊治病》

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1、台前县清水河乡铁庙小学杜玉娟扁鹊治病人教版小学语文四年级下册救死扶伤药到病除妙手回春  对症下药起死回生   杏林春满扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢guó国，虢太子恰好患病，病得十分厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边

2、。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸厥”（类似于今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过了一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两肋下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术1.注意文中重点词语。2.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？初读感知扁鹊拜见蔡桓公理睬敷烫肠胃汤药骨髓医治词语正音本文主要讲了扁鹊（）次提醒蔡桓公治病，蔡桓公都认为自己（），不听劝告，导致最后病死。感知大意四没病快速默读课文。扁鹊几次

3、提醒蔡桓公治病？蔡桓公有什么反应？把相关的句子画出来。再读提示扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”——、医术高明尽职又过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”——医术超群、医德高尚十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”——急切扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。——神医扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医

4、生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”默读课文，划一下蔡桓公不相信扁鹊，拒绝治疗的句子。精读点拨蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”——自以为是扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医冶没有病的人，才容易显示自己的高明！”——傲慢、不以为然蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。——不耐烦、生气、不愿意面对事实蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。——愤怒时间扁鹊蔡桓公一天病在皮肤，不治会向体内发展不相信过了十来天发展到皮肉，不治会加深很不高兴，不理睬十来天后发展到肠胃，不治会更加严重非常不高兴又过了十几天掉

5、头就跑，病到骨髓，只能等死派人问扁鹊五六天之后跑到秦国浑身疼痛不久病死有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医(huìjíjìyī)扁鹊治病防：提防，防止；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；渐：事物的起始、发展。比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。防微杜渐(fángwēidùjiàn)扁鹊治病学了这则寓言我们知道了做事要，不要。要善于听

6、取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。防微杜渐讳疾忌医寓意大揭晓如果能穿越时空，你会对蔡桓公说什么？小练笔跨越时空的对话我：蔡桓公，我读了你的故事，虽然你是国君，你又快死了，我还忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！蔡桓公：唉……你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧！哪个词叫什么？对，叫“防微杜渐”吧！返回做事要，不要。要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

7、防微杜渐讳疾忌医寓意大揭晓1、若给神医送面锦旗，你准备写什么？2、谁能用一幅对联概括本则寓言的内容及含义？（例：不听神医扁鹊言，桓公吃亏在眼前。横批“防微杜渐”）课后作业谢谢大家！