高中语文必修3《祝福》

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1、祝福鲁迅山西大同铁一中赵晓莉人教版高中语文必修3命运太坎坷，两度丧夫，更痛失爱子，问魂归何处？礼教真虚伪，几番害人，终沦为乞丐，叹命丧黄泉。学习目标准确把握人物形象理解造成人物悲剧的社会根源祥林嫂初到鲁镇：生活困苦但仍充满希望再到鲁镇：精神受挫三到鲁镇：精神完全枯竭小组讨论：祥林嫂受到的摧残、迫害来自哪些人？试分析。各抒己见论人物：人物形象——鲁四老爷、柳妈、婆婆、大伯、众人们鲁四老爷三次皱眉：维护封建礼教对寡妇的极端歧视对劳动妇女的冷漠、无情、自私、势力反对变革、虚伪六次语言：侧面描写：柳妈1、关于祥林嫂再嫁：反对封建礼教2、对于祥

2、林嫂的伤疤：奚落嘲笑3、建议捐门槛：封建迷信鲁镇的人们改嫁后仍叫她祥林嫂，笑容冷冷——不承认祥林嫂的二次婚姻听阿毛的故事——幸灾乐祸鲁迅作品中的众人们：《孔乙己》中咸亨酒店里酒客们对孔乙己的奚落；《阿Q正传》遭假洋鬼子棒喝的阿Q对小尼姑的侮辱；《祝福》中鲁镇众人对祥林嫂悲剧故事的学舌、对祥林嫂额头伤疤的嘲弄。社会根源：作品中，封建礼教（鲁四老爷为代表）、家庭（婆婆、大伯）、社会（鲁镇的人们），都一步步把祥林嫂推向绝境！祥林嫂的悲剧深刻地揭示了封建礼教、封建思想对劳动妇女的迫害和摧残。祥林嫂是非死不行的，同情她的人、冷酷的人和自私的人，

3、是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。——丁玲小说取名为“祝福”有什么深刻含义？1.紧扣故事情节。“祝福”是小说情节的枢纽，故事情节的发展都与祝福密切相关。2.“祝福”是鲁镇封建礼教和封建迷信顽固的最集中的体现，是祥林嫂悲剧命运发生的典型环境。3.深化主题。“祝福”的热闹气氛与祥林嫂的惨死形成了强烈的对比，有力地揭示了封建社会吃人的本质。练笔：小说写祥林嫂的时候多次写到春天，但有人说，她是一位没有春天的女人，你认为呢？1.立春，丈夫死2.孟春，被卖改嫁3.暮春，痛失爱子4.迎春，一命归天拓展阅读《我之节烈观》（1918年）《娜

4、拉走后怎样》《论雷峰塔的倒掉》《坚壁清野主义》《寡妇主义》谢谢大家！