八年级下册物理功课件_人教新课标版

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1、功“做功”与“做工”纹丝不动!!真辛苦重力对水做功重力对人做功起重车向上的提力对木头做功拉力对车做功牵引力对机车做功用力砸钉子活动1:找出活动中的共同点：活动1：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：找出下列活动中的共同点：sFFFs共同点：1.物体受到了力的作用；2.物体移动了一段距离。马拉车前进物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。它是指:怎样才叫做功一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实

2、例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．（不劳无功）“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”４．人推着木箱前进

3、时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）Ｆ⊥Ｓ５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？Ｓ．ＧＮ．ＧＮ不做功的几种情况：1.不劳无功：3.劳而无功：2.不动无功：Ｆ＝０s≠０Ｆ≠０s＝０Ｆ≠０s≠０Ｆ⊥s不做功的情况１．有力，但是在力的方向上通过的距离为零．２．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用３．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的．哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？人用力推汽车，但没推动鹭将鱼从水中叼起来例题：下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是()B功　的　计　算１．力学

4、中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．即：功＝力×距离如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．　　　则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ功　的　计　算Ｗ＝Ｆ×Ｓ牛米焦耳意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。用文字表示：１焦耳＝１牛×１米.功　的　计　算Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一．２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关．例题：一台拖拉机耕地时，牵引力是28500牛，前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？解：根据Ｗ＝Ｆ×Ｓ

5、＝28500牛×100米＝２.８５×１０6焦答：此拖拉机牵引力做了２.８５×１０6焦功例题：起重机把重为1000牛的货物竖直提高２米后，又沿水平方向移动１米．起重机钢绳拉力做了功？A、1000焦耳Ｂ．2000焦耳Ｃ．3000焦耳Ｄ．不能确定要把这个物体运到高处，有哪些方法？用手直接把物体提上去．用杠杆把物体提上去．用动滑轮或滑轮组用力F直接将物体匀速提升hm，F对物体做功＝GhF人利用杠杆将物体匀速提升hm拉力F做的功动力臂为阻力臂的三倍利用滑轮组提起物体:功的原理使用任何机械都不能省功．不省功的原因是什么？因省力的机械必费距离，省距离的机械一定费力，而功=力×距离，所

6、以不能省功．我们的结论是利用简单机械研究的结果，能适用于复杂机械吗？适用于所有的机械，又称之为机械的黄金定律。例　一个人用杠杆提升一重为500N的重物时，手下降的高度是１m时，重物被举高了0.2m，该过程人做了多少功？人用的作用力多大？解：不用机械直接用手做的功：W1=Gh=500N×0.2m=100J通过杠杆所做的功W2=FS由功的原理:W1=W2则:FS=Gh得F=Gh/S=100J/1m=100N答：人做功100J,人用力100N谢谢！