异分母分数加减法说课

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1、《异分母分数加减法》说课董晓明一、说教材“异分母分数加减法”是小学数学义务教育课程标准实验教科书五年级下册第教学内容。这节课是在学生掌握了同分母加减法以及认识分数的意义和基本性质的基础上教学的。教材注意留给学生充分的自主探索的空间，先让学生练习已有的知识经验，想到需要把异分母分数转化成同分母分数，并通过填空引导学生在尝试计算中初步掌握异分母分数的加法;再通过“试一试”，把异分母分数的加法迁移到异分母分数的减法。在此基础上，让学生总结出计算异分母分数加、减法的基本方法和需要注意的地方。本课也是以后进一步学习分数

2、乘、除法以及分数四则混合运算的重要基础。二、说教学目标1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，并能正确地进行计算。2.培养学生积极动脑自主探索的精神，提高学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。3.感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学学习的兴趣和应用数学的意识。重点难点运用转化思想探索异分母分数加、减法的计算方法，并能准确进行计算。三、说教法学法1、创设情境：为学生创设生活情境、激发学生的学习兴趣，激发学生的学习兴趣是学生了解到数学与生活之间的紧密联系。2、合作学习：课堂中安排学生小组进行交

3、流，在合作中认知，有助于学生积极思考、探究、解决问题，获得成功体验，培养团队合作的品质。四、说教学过程一基本训练二导入新课出示生活中的画面，学生谈感受，导入新课。三探究新知1学习异分母分数加法（1）出示例题主题图，学生看图搜集数学信息。根据知道的信息，学生提出数学问题。教师出示例题1（1）纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，他们在生活垃圾中共占几分之几？（2）学生列算式列式：3/10+1/4=6/20+5/20=11/20（3）用学过的知识，解决问题。学生回答，教师小结。2自主学习异分母分数减法师：现在我们已

4、经解决了纸张和废金属占生活垃圾的几分之几，那么你能计算出危险垃圾比食物残渣少多少吗？学生独立解答。指名说说计算的过程。列式：3/10-3/20=6/20-3/20=3/20四教师学生总结师：通过刚才的学习，你能归纳出异分母分数加、减法的计算方法吗？学生自己归纳，然后在全班交流小结,异分母分数加、减法的计算方法是：先通分，然后按同分母分数加、减法的计算方法进行计算。五应用拓展六课堂小结通过今天的学习，谈谈你的收获。