永吉八中阶段性练功总结2011.10.12

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1、永吉八中汇报课阶段性总结石局长9月29日在县教科研大会上说“一个不懂教研的老师，他的课好也好不到哪；一个懂教研的老师，他的课差也差不到哪”。我听后大彻大悟，他真真切切的道出了校本教研的重要性。本学期我校校本教研的工作重点是在以“学生发展为本的新的教育理念指导下，采用“先学后教”的教学模式，构建高效课堂，向课堂四十五分钟要效率，要质量。教研活动要突出一个“实“字，把提高课堂效率落实到实处，通过汇报课，真正解决课堂教学中存在的实际问题。下面把校本教研第一阶段的“青蓝工程”汇报课总结如下：回眸我校开学近一个半月的教

2、学汇报课，这是忙碌的57天，这是充实的57天。在这段忙碌而充实的日子里，我很庆幸和全体老师一路同行，同时我也一路见证了全体老师们付出的艰辛，一道品尝到了这辛劳后的喜悦。这57天，特岗教师度过了最艰难的适应期；这57天，各教研组随着队伍实力的增强在许多方面拥有了新的突破；这57天，我看到了“青蓝工程”中的老教师倾情奉献，指点迷津；特岗教师积极参与，精益求精。值得我骄傲、感动的一点就是全体教师高度重视，能克服上课任务繁重的困难积极参与，在六位教研组长的带领下同学科教师积极听课，同时集中时间对这节课展开评课。评课中

3、各抒己见，既从不同角度肯定优点的同时，又对教学中出现的问题提出合理的参考建议，不同思想的碰撞形成了良好的教研氛围。这些实实在在的做法，提高了我校教师的业务水平，从而间接的凸显了校本教研的目的。“青蓝工程”一共出课18节。听课、评课出席率英语组91.7％；理化生组90％；语文组：83.3％；政史地组81.2％：专科组：80％；数学组：79.1％.提倡跨学科听课，张岩(13)、韩欣妍(12)、李雪成(7)老师的听课节数最多，除此之外滕斌、李楠、程慧芳、谭淑香、宋成福、张传梅、李秀珍、关爽、唐俊伟、孙秀丽、魏淑雅、

4、王雪莲、聂强、等老师在没课的情况下都参与到汇报课之中。这一阶段的汇报课活动，我校八名师傅都能从“三维目标的确定”；“课堂结构的设置”；“基础知识的落实”“多种能力的培养”等方面起到了引领、示范作用；不同的授课风格，使得我校本轮汇报课大放异彩。精彩的课堂无论是教师的教学方式，还是学生的学习行为都很好地体现了新课程“自主、合作、探究”的教学理念，教学活动有特色、有亮点，多媒体课件运用恰当灵活。可以说，“青蓝工程的汇报课为我校教师搭建了展示教学技艺和相互交流的平台，开了个好头。这次汇报课不走形式，不搞花架子，实实在

5、在从所教学生实际出发，设计符合本班学生实际的的课堂教学模式。在这次活动中，我真真正正看到了老教师业务水平的高超，技能的娴熟，敬业的态度。可以与县级优秀任课教师相媲美。十名特岗教师虚心好学，积极进取，努力钻研；他们在成长着，在进步着，在收获着。我校的校本教研在发生着“质”的变化。下面我们来分享以下课堂教学的亮点和特色：（1）：探究性学习成为课堂教学的亮点之一。授课教师在教学中设计了探究活动，通过探究活动让学生感受过程与方法的美。如程校长的英语unit.4；聂强老师的“严也是一种爱”，让学生通过自学，小组交流，生

6、生互动，在分享合作的快乐的同时从而获得知识。3（2）：课堂教学设计注重实效性，结合具体知识，突出讲练结合和知识的应用是课堂教学的亮点之二。如魏淑雅“直角三角形的判定”；姜艳琴老师的“有理数的减法”张传梅老师的“单项式”；都突出讲练结合，不是只讲空空的知识，更突出教会学生处理问题的方法。培养了学生分析问题和创新思维的能力。（3）：三维目标的落实是课堂教学的亮点之三。林主席的“我们周围的空气”，作为复习课有知识归纳，有难点知识再现，；崔海波老师的“制作卡片”的教学过程就是知识主线和能力发展与形成的过程。（4）：课

7、堂问题和学习过程的有效融合是课堂教学的亮点之四。      王雪莲老师的《紫藤萝瀑布》；贾秀丽老师的《济南的冬天》；问题的导引环环相扣，使学生在不知不觉中学到了新知识，做到了课堂上“有问而发，有问而答”。老师不仅带着知识来教学生，更是用智慧来引导启发学生。（5）；教学设计有创意、有特色，是课堂教学的亮点之五。张妍老师的“让生命之花绽放”教学过程用发生在汶川地震中人人皆知的廖智的故事一线贯穿，变单调、枯燥的知识为生动、形象、具体。由知识教育升华到思想教育。既教书又育人，激发了学生学习政治的热情。（6）充分利用多

8、媒体，是课堂教学的亮点之六。李楠老师为了上好这节课，查阅资料，反复修改课件二十余次，生动、形象、直观的绘图，变抽象为具体，博来学生的喜爱全体听课教师的夸奖。（7）多种方式教学引入，给课堂注入了勃勃生机是课堂教学的亮点之六。程慧芳老师在课堂上自始至终用学生听得懂的英语授课，教态自然亲切，在潜移默化中影响学生学习英语，学生精彩的发言博得听课教师连连夸奖，她把潜在的智慧融入了课堂，使学生在轻松愉悦中学到知