新建 李廷容微课脚本 文档

《新建 李廷容微课脚本 文档》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、微课程制作中心《千以内数的认识》微课程设计脚本綦江区扶欢小学李廷容关键字一　　十　　百千所属系列课程小学数学学科/适用范围二年级数学，二年级学生教学目标认知目标（选择其中一项）知道□领会□应用□分析□综合□评价情感目标（选择其中一项）接受□反应□估价□组织□个性化技能目标（选择其中一项）感知□准备□有指导的反应□机械动作□复杂的外显反应□适应□创新课程简介本微课程是关于初步培养学生的数感，主要感知计数单位千产生的过程，理解10个十是一百（100）。10个一百是一千（1000）。序号（可选）知识点（必填）解说词（必填）字幕（必填）画面要求（可选）备注（可选）1片头课题：《千以内数的认识》制作：重

2、庆市綦江区扶欢小学　李廷容动态流畅微课程制作中心2　问题出示方块计数卡：请同学们看看，画面上有多少个方块？有几个十？10个十关键字：（）个十　3　材料同学们，请跟着老师一起来数一数吧，看看有几个十？先一个一个地数，接着十个十个地数。10个十是一百（100）。　动态出现字幕和图画　4　关键词理解：有比百更大的单位吗？10个一百是多少呢？　10个一百是一千（1000）。10个百=1000读作:一千动态呈现　　5材料生活中的千有哪些？人民币，请同学们又跟着老师数数，一十一十地数，一百一百地数，数到几个百就是一千？10个十是一百（100）。10个一百是一千（1000）。动态呈现6材料生活中的千有哪些？

3、你能得出每次射击的总数吗？游戏：射击比赛。10,100,100,10,1100,100,100,10,101,100,100,100画面展示　微课程制作中心7结束语课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？　找一找生活中的“千”　画面展示其他讲法说明1、根据过程进行解说。2、语言精炼，不拖泥带水。3、普通话。　　附件素材列表1、《千以内数的认识》PPT