2016临安市小音提升2坊音乐简报

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1、音乐学科课程简报第一期主编：沈琳莉2016.4.28浙江省2016年上半年提升工程QQ群：417435598亲爱的老师们，在咱们这次提升工程活动中，老师们积极参加，学习热情高，观看网络视频也有颇有收获。有一部分老师的作业也做的特别好，因此，我在本期推选出了部分优秀作业，希望老师们以他们为榜样，认真学习，积极参与发贴和回贴等各类活动！学员寄语：研修任务：研修目的：为各位学员提供了一个网络研修的平台，旨在共建资源，共同探讨，共做教研，共同提高。专题研讨活动明星学员青山小学林微微横路小学朱燕芳农林大附小小林霞衣锦小学曹琴静西天目小学安雷雷青山小学林微微绍鲁小学黄艳雯农林大附小小沈琳莉西林小学李

2、海珍於潜二小黄青农林大附小小章灵芳太阳小学徐军儿2015年音乐天目杯优秀课例展示活动2016年4月18日上午八点半全体小学音乐老师参加在青山小学举行的2015年音乐天目杯优秀课例展示。第一节课由浙江农林大学附属小学沈琳莉老师执教。第二节课有晨曦小学万里平老师执教。热点点评2015届小学音乐教师公开课2015届小学音乐教师公开课在衣锦小学举行，由四位新教师展示。最后由音乐教研员潘益平进行点评。潘老师提到新教师要做到以下三点：一、转化为学生知道的方式进行。要解读教材教参，直接传的音乐感受领悟教材和教参。二、教学程序要规范细致，包括动作要求。三、广泛的修养强调美感。临东小学张可歆《渔舟唱晚》农

3、林大附小周静远《赛马》湍口小学魏雪龄《火车开啦》天目双语小学金璐《这是什么》新教师展示课心得农大附小周静远今天我不仅作为一名新教师上了展示课，也观摩了其他三位老师的展示课。对于今天的活动我收获到很多，了解到了自己的不足。首先是我自己在肢体语言上不够到位。教态不够亲切，导致整堂课下来学生与作为上课老师的我有距离感。特别是听了其他三位老师的课之后，更加觉得我需要注意自己的教态，去融入学生。其次是对于整堂课的语言、动作运用不够谨慎，比较随意。上课之前没有设计好自己的语言以及动作到底怎么做标准。所以以后上课一定要准备充分，组织好语言，把动作设计精确。最后是在对教材上。备课的时候没有回归教材，研读

4、教材、教参。在评课阶段，我更是了解了教材、教参的重要性。在教学的每个设计的环节都要精致规范，这样才能让学生感受到美。在最后，潘老师、杜老师语重心长的话中我知道要不断提升自我修养与专业素质。也只有不断提升自己的能力才能走的更远！教师反思热点点评热点追踪您认为音乐教学中还有哪些困惑？微课程在学科教学中应用的探究热点追踪热点追踪低年级课堂常规教学如何落实？专题研讨你觉得如何培养学生的聆听能力专题研讨探寻表现春雨、春风的声音。师；春总能给人们带来美好的希望，我们一起去寻找春。春天来了，柳条绿了，春雨淅淅沥沥下起来了师：春风吹拂着杨柳，发出了怎样的声音？师：伴着春风，传来了春雨欢乐的歌声模仿演唱，

5、做移调发声练习师；你听，春雨，春风一起欢乐的歌唱。接唱游戏，巩固难点乐句师：我来表现春雨嘀嗒的声音，你们来唱春风沙沙的声音。师生接唱整体聆听初听师；迎着春风，伴着春雨。我们走进了美丽的春天。今天老师给大家带来一首表现春天的歌曲，请仔细聆听，歌曲的歌词里生动形象地表现了春天里哪些声音？2.再次聆听，出示课题师；这么多声音交织在一起真美妙！歌曲有一个好听的名字-----《春天举行音乐会》(板书)师；我们一起来听一听，在春天的音乐会里谁是音乐会的指挥家？又是谁在唱歌？谁在弹琴？3.师生合作朗读歌词学唱歌曲第一部分1.聆听第一部分，体会情绪师；我们一起来听听歌曲的第一部分，想一想这一部分的情绪是

6、怎样的？2.师生接龙游戏，学唱歌曲第一部分师生接唱，纠正演唱中的问题。生唱师接完整演唱第一部分歌词（加入前奏）加入乐器表现歌曲的第一部分师；真棒，为了使春天的音乐会更有活力，安老师带来了几件打击乐器，我们一起来听一听（师出示乐器）聆听音色，根据音色选择乐器表现春雨、春风、春雷、春水的声音师；这几件乐器音色听清楚了吗?听一听，想一想，哪些乐器更符合表现歌曲中描绘的的声音？引导学生练习、演奏乐器（放音乐）小学音乐教学设计《春天举行音乐会》西天目小学安雷雷案例一师伴奏，生加入打击乐器演奏师；太棒了，现在请你轻轻拿起你右手边的乐器，跟着老师的琴声来演奏一下。师伴奏，生边唱边演奏乐器师；很多同学在

7、演奏得时候，忍不住想加入歌声是不是？我们用歌声来试一试学习歌曲的第二部分聆听第二部分师；请大家再次聆听歌曲的第二部分，注意，我要考考你有没有你熟悉或会唱的？请学生演唱并引导全班唱师；现在加大难度，把第一句第二句节奏型连起来试试，做好准备？解决难点第三乐句中八分休止符的准确表现。师；老师想问一问，在刚才活泼欢快的基础上还应该怎样？最后一句中八分休止符、顿音记号的准确表现。师；最后一句和第一部分中的结束句旋律很相似，仔看一看，找一找，指