unit 5 do you want to watch a game show教学反思

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1、Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA(1a-1c)教学反思本节课选自人教版《GoForIt》教材八年级上册Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA（1a-1c）部分，本单元的核心话题是娱乐活动（Entertainment），SectionA的话题主要围绕电视节目（TVshows）展开，呈现了不同电视节目类型的表达方式，以及句型A:Whatdoyouthinkof…? B：Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.本节课的重点是学习几种电视节目类型的

2、名称，掌握谈论喜好的句型，以及初步建立动词不定式的意识。在教学中，我通过课件辅助创设真实的学习情境，运用视频、游戏、小组合作等多种教学方法，让学生在用中学，学中用。在教学过程中，我努力创设一种轻松，愉悦的课堂气氛，通过各种手段激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。一、亮点之处1、教学思路清晰，只要以“4P”教学模式为主（Preparation准备,Presentation呈现，Practice练习,Production展示），环环相扣，过渡自然。在第一步——Preparation环节，通过图片学习新单词，形象生动，学生易于掌握，同时2增强了课堂的趣味性，激发了学生的学习兴趣。在

3、第二步Presentation环节，运用图片创设情境，通过两人小组编对话，巩固重点词汇，学习目标语言Whatdoyouthinkof…，同时为引入目标语言Ilikethem,Ilovethem,Idon’tmindthem,Idon'tlikethem,Ican’tstandthem。在第三步practice环节，对于听力训练，增加设置了Listenandcompletethesentences,训练量充足，同时在听的过程中，让学生再次感受目标语言。在第四步Production环节，设计Summary,Test活动，由学生自己实施，满足了学生的表现欲，也鼓励了学生的学习积极性，在end

4、ing活动中，将学生的表现推向又一个高潮，顺理成章的达成情感价值目标之一---学会正确处理爱好与学习之间的关系。2、课型模式清晰，本节课以“任务型教学法”为主要教学方法，教师均采用“独学-对学-群学“及其有效结合的学法引导，突出“生进师退，以生为主”的教学理念，学生积极主动探究新知，教师则是很好的引导者和点拨者，教学效果良好，教学模式具有示范性。3、评价方式多元，激励性强。本节课中既有教师评价、又有生生互评，有奖励、有竞争、有掌声、有笑声，基本做到每个孩子均有展示与获得评价。二、缺憾：1、做到了分层布置任务，但却没有给待进生更充裕的时间去实践自己的任务。每组中总有一些孩子慢一点，但为了

5、进行下一个教学内容，当待进生思考时间长了时，就会打断他们，这一点做得不好。2、本节课是“听说训练课”，但不能机械地只训练听、说，写的训练缺失。在今后的教学中，本人还应不断学习教育教学理论知识，努力提高自身的教学业务水平，使自己成为一名合格的英语教师。2