【考核评价】2016年万州区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训

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1、2016年万州区中小学教师信息技术应用能力提升工程培训各角色考核评价方案1.学员任务考核（100分）阶段网络研修（50分）线下研修（50分）平台学习：课程学习（20分）线上活动（30分）课堂应用：实践作业（40分）线下活动（10分）阶段一90分钟，3分1次，6分——参加线下研修活动2次以上，综合评定线下研修成绩。阶段二180分钟，6分1次，6分1篇，10分自荐1篇作业，计10分阶段三150分钟，5分1次，6分1篇，10分阶段四90分钟，3分1次，6分1篇，10分阶段五90分钟，3分1次，6分——社区

2、积分常态研修习惯养成：参训教师在完成研修任务的同时自主参与社区学习共同体研修，通过社区积分完善个人数字成长档案袋，养成常态研修习惯，积累学习成果。社区积分无上限，作为评优参考。贡献积分写日志：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）资源被下载：1个积

3、分/1次2.工作坊坊主考评维度得分细则分值研修组织力组织管理学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分10学员合格率达到95%以上：计10分；80%-94%：计8分；60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分10研修简报撰写研修简报至少3期，包括一期本坊研修计划、一期线下研修活动情况、一期研修总结，每期简报10分，本项满分30分30研修指导力作业指导推荐学员的研修作业不少于6篇，每篇1分，满分6分

4、；点评学员的研修作业不少于4篇，每篇1分，满分4分10资源建设（生成性作业资源包建设）1.推荐本坊学员30%的优秀作业资源包到项目组资源库，计10分；15%-29%，计8分；14%-5%，计5分；5%以下不计分2.点评本坊学员2%的优秀作业资源包(从30%推荐作业资源包中选择点评)，计10分；2%以下不计分20研修活动发布网络研修活动，组织本坊教师参与研讨，每次5分，至少2次，满分10分10个人学习力看课观看网络课程达到200分钟，得10分103.学校管理员评价指标指标描述分值培训制度以简报形式提交

5、一份校本研修管理和考核制度（含校本研修组织管理，校级骨干培训者团队建设）10培训方案以简报形式提交一份校本研修计划（校本研修须目标明确、任务具体，特色突出，含校本资源库建设方案及更新机制）10研修简报提交研修简报至少2期，其中一期本校分阶段研修活动及成果简报、一期本校研修总结，每期简报10分，本项满分20分20组织管理1.学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分102.学员合格率达到95%以上：计20分；80%-94

6、%：计18分；60%-79%：计15分；50%-59%：计10分；50%以下不得分203.学员90分以上达到15%以上：计10分；10%-14%：计8分；5%-9%：计6分；5%以下不得分10研修活动参与3个以上（含3个）线上研修活动的学员比例达到95%以上：计10分；80%-94%：计8分；60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分10学员线下研修活动成绩评定：所有学员的线下研修活动成绩都被评定得10分，否则不得分10