【教学设计】《站在高高的山岗上》（北师大）

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1、北京师范大学出版社四年级（上册）畅言教育《站在高高的山岗上》◆教材分析《站在高高的山岗上》涉及到家庭生活、学校生活、社区生活这三方面内容。“展览室里故事多”这一主题属于《家乡的故事》这一单元的内容，它包括以下三个课时：“家乡人生活的变化”、“学校的变化真大呀”、“生活中的智慧”。从人们日常生活中最为密切的穿着、饮食的历史性变化，进而转到学生比较熟悉的学校生活的变化和儿童游戏的变化，让学生通过接触过去的玩具、生活用具等，直接了解、体验生活中的智慧。◆教学目标【知识与能力目标】1、在学生居高临下、观察家乡的基础上，让他们动手绘画家乡，在合作绘画的活动中，增进对于家乡的情感和合作技能。2、

2、在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。【过程与方法目标】主要目的在于让学生有俯瞰家乡的机会，强调要注意观察在各个方向上都有什么，最好作简单的记录。【情感态度价值观目标】1、拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。用心用情服务教育北京师范大学出版社四年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆2、了解4个正方向和4个副方向的关系。【教学重点】1、巩固对于方向的认识。【教学难点】2、绘画家乡。◆课前准备◆1、教师准备8张白纸，学生人手一份彩笔。◆教学过程2、检查并保证学生都进行了从高处观察家乡的活动。一、导入1、复习4个方向。教师随意喊出4个方向，让学生正确地摸到相应的桌角。2、评价学生的观察记录。（

3、1）记载是否完整。（2）方向是否正确。3、揭题：这节课同学们要把观察到的家乡描绘下来。二、新课教学（一）学习范例并讨论。1、请学生阅读教科书第8—9页。2、议一议书上的同学是怎样描绘自己的家乡的，并谈一谈对这些图画的看法。（二）小组合作画自己的家乡。1、今天要做的事就是每个小组为家乡画一幅画，要求是每幅画表现家乡一个方向的景色。2、把全班学生分成8个组，指定各组要画的方向。3、小组讨论：看到了什么，都画哪些内容。4、小组分工。（把自己最喜欢的、最想画的画下来）5、各小组绘画，教师巡视指导。(注意方向的正确性)（三）各个小组向全班展示并介绍本小组的绘画作品。(四)体验活动。1、教师引导

4、：在三年级时，同学们已经学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也就用心用情服务教育北京师范大学出版社四年级（上册）畅言教育是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南4个副方向，有了它们，使用地图就会更加方便、准确。请同学们用课桌当地图，按照上北下南、左西右东确定4个正方向。课桌前面是北，靠近自己身体的一面是南，左面是西，右面是东，然后来认识4个副方向。让学生明白：课桌的4个角正好代表了4个副方向：东北——右上角、西北——左上角、东南——右下角、西南——左下角。2、方向游戏。教师随意喊出4个方向，让学生马上在桌上摸到相应的位置。（五）方向练习和延伸。1、出示地图。教师任意指出其中的

5、一个地方，让学生说出相应的方向。2、运用所学的副方向，让学生再次介绍自己所观察到的家乡景色，并说一说看到的景色在什么方向。三、实践作业1、向家长介绍这两次课的学习内容。2、向家长了解自己的老家在哪里，有什么特点。◆教学反思略。用心用情服务教育