2.2 通过激素的调节

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1、人妖主要指的是专事表演的从小服用雌性激素而发育的男性第２节　通过激素的调节学术背景：在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。一、激素调节的发现那激素调节又是如何被发现的呢？19世纪时，学术界普遍认为对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。胃酸小肠的神经胰腺胰液刺激兴奋分泌沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰

2、默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。。制成提取液狗静脉思考与讨论2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？1.“机遇只偏爱那种有准

3、备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等发现了第一种激素-促胰液素；发现了一种新的生命活动调节方式-激素调节。由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式，这就是激素调节（hormoralregulation）。人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外还存在着另一种调节方式。二、激素调节的概念人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑垂体甲状腺胸腺肾上腺胰腺卵巢睾丸分泌促甲状腺激素释放激素等分泌生长激素、促甲状腺激素等分泌肾上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲状腺激素等分泌

4、胸腺激素等其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（一）激素名称甲状腺激素分泌部位化学成分生理作用分泌异常甲状腺含碘的氨基酸1、促进幼小个体的生长发育；2、加速新陈代谢，促进物质氧化分解；3、提高神经系统的兴奋性幼年分泌不足：呆小症成年分泌过多：甲亢成年缺碘：地方性甲状腺肿呆小症幼年时甲状腺激素不足身材矮小，智力低下甲亢成年甲状腺激素过多甲状腺激素分泌异常导致的症状：地方性甲状腺肿（大脖子病）呆小症人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(二)激素名称生长激素分泌部位化学成分生理作用分泌异常垂体蛋白质促进动物的生长，

5、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长幼年分泌不足：侏儒症幼年分泌过多：巨人症成年分泌过多：肢端肥大侏儒症幼年时生长激素不足巨人症幼年时生长激素过多肢端肥大症成年时生长激素分泌过多时生长激素分泌异常导致的症状：激素名称内分泌腺名称促性腺激素促甲状腺激素激素的主要生理作用甲状腺激素垂体垂体甲状腺促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性人体内的一些主要激素及其生理作用生长激素垂体促进生长，主要是促进蛋白质的

6、合成和骨的生长激素名称内分泌腺名称雌性激素雄性激素胰岛素激素的主要生理作用胰腺中的胰岛主要是睾丸主要是卵巢调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期性激素胰高血糖素促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高肾上腺素肾上腺髓质促进代谢，升高血糖问题探究1：饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？三、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节血

7、糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的去向（正常情况下）思考与讨论（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖，你认为血糖的浓度会大幅下降吗？（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？食物中的糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等转变人体中血糖的来源和去向（正常情况下）三大来源三大去向血糖平衡的调节血糖平衡的调节B细胞

8、分泌胰岛素作用促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，A细胞胰高血糖素作用促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。分泌二者