13.3电流和电流表的使用(1).

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1、第一部分考考你1.我们在进行连接小电灯的实验时，发现合上开关后，小电灯就会发光，这是为什么呢？2、同一灯泡有时亮度不同，这又是为什么呢？【议一议】水轮机水流通过水轮机,能使水轮机转动起来通过灯泡的灯丝时灯泡发光水流第二部寻根探秘电流灯泡电流一、电流和水流类比二、实验探究电流通过灯丝使灯泡发光，而同一灯泡在两个电路中灯的亮、暗却不同说明了什么？暗亮一、电流强度（简称电流）1、物理意义：表示电流的大小2、符号：I3、单位：国际单位安培(安)A常用单位毫安（mA）微（μA）4、换算关系1031A=mA1mA=μA1031、电流是由

2、___________移动形成的。国际单位制里，电流的单位是______。2、完成下面的单位换算：（1）0.05A=_____________mA（2）0.006A=_______________A（3）6.5×104mA=___________A（4）5×105A=____________mA电荷的定向安培506×10365500快速反馈如何知道流过小灯泡中电流的大小呢？测量电路中电流大小的仪器叫电流表。二：电流表1.符号：2.作用：测量电路中的电流①你怎样知道它是电流表？②它的零刻度线在哪里？③它有几个接线柱？怎样使

3、用接线柱？活动13.6观察电流表④当使用标有“－”和“0.6”两个接线柱时，量程是多大？读数时应以刻度盘的哪一排数值为准？最小刻度值是多大？⑤当使用标有“一”和“3”两个接线柱时，量程是多大？读数时应以刻度盘的哪一排数值为准？最小刻度值是多大？⑥想想电流表应该如何读数？我们来试试吧完成课本68页的电流表读数你读对了吗？电流表的使用活动13.6阅读课本P73页的“信息快递”，得出“二要二不”的原则。旋转调零螺丝1、使用前应先检查指针是否指零2、使用电流表要串联接入电路，电流必须从“+”接线柱流入电流表，从“-”接线柱流出电流表

4、。电流流入或电流流出3、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上4、被测电流的大小不超过电流表的量程用试触的方法选择合适的量程试触试触后，如果所测电流值在小量程范围内，我们为什么要改接小量程？小量程分度值小，读数更为准确思考讨论先调零要串联，决不直接接电源，连线正入负要出，不超量程要试触。二要二不×1、下图中电流表接法是否正确？说明理由第三部分学以致用2、如图所示是某同学用电流表测通过小灯泡的电流的实物连接图，其中的三处错误是：⑴____________⑵____________⑶____________

5、3、如图1，现在要用电流表来测量电灯A中的电流，那么接法正确的是______图D4、某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用0～0．6A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（）A．指针摆动角度大B．指针摆动角度小，读数更准确C．指针摆动角度小，会损坏电表D．指针摆动角度小，读数不精确D（1）指针不偏转（2）指针反向偏转（3）指针只偏转很小的角度你知道原因吗?5、在用电流表测量通过小灯泡的电流时，出现下列情况6、下图中电流表测量L1支路中电流时,电流表的接法是否正确？说明理由√1.本节课我们探究

6、学习了哪些问题？分别是用什么方法解决的？2.在探究过程中你觉得较困惑的是什么？3.通过本节课的学习你的收获是哪些？第四部分反思整理课后社会实践调查你家的用电器，从说明书里找到每个电器正常工作时的电流，计算当所有的电器都工作时干路中的电流。安培是法国物理学家，电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月，当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后，意识到这一发现非同寻常，立即转向电磁学研究，对电流之间的相互作用等进行了深入的研究，在短时间内取得了丰硕的成果。安培

7、物理学家介绍电流---是由电荷的定向移动形成的