《男生女生》活动课设计

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1、男生女生的交往【活动理念】根据美国心理学家赫洛克的看法，他把人从性意识的萌发到爱情的产生全过程分为四个阶段：第一个阶段是青春期疏远异性的否定期；第二个阶段是向往成年异性的牛犊恋时期；第三个阶段是青春中期积极接近异性的狂热期；第四个阶段是青春后期正式的浪漫恋爱时期。而高中生正处于第三个阶段，即积极接近异性的狂热期，处于这个时期的男生女生对异性非常敏感，特别在意异性对自己的看法。他们非常愿意接近异性，但是又不知如何才能处理好与异性朋友之间的关系，所以他们非常困惑。因此，导致两个极端：有的因为不懂异性交往的技巧，而害怕接近异性、逃避接近异性；而有的和异性交往频繁，把握不好尺度，甚

2、至对对方和自己造成伤害。因此，对这一时期的中学生进行这方面的辅导是非常必要的，使他们认识到异性交往是正常的行为，使他们在活动中体会到与异性交往是需要一定技巧的，并且能够掌握异性交往的尺度，合理正确的与异性交往。【活动目标】1、教师目标①创设轻松活泼的气氛，使学生能够畅所欲言。②给予积极热情的回应，引导学生深入的探讨。2、学生目标①积极主动的投入到活动中去，能够有所体会，有所感悟。②讨论并能够理解异性交往的意义，认识到异性交往是非常必要的。③体会到异性交往是有度的，掌握同异性交往的技巧。【活动重点】①营造坦诚、信任的团体氛围，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理。②通过活动，使

3、学生认识到什么形象是异性认可的，什么形象是异性不认可的；体会并掌握异性交往的度。【活动准备】下载动画《女人是老虎》，制作课件。【活动设计】环节活动过程设计意图导入播放动画《女人是老虎》。画面上出现一老和尚和一个小和尚。歌词：小和尚下山去化斋/老和尚有交待/山下的女人是老虎/遇见了千万要躲开/走过了一村又一寨/小和尚暗思揣/为什么老虎不吃人/模样还挺可爱/老和尚悄悄告徒弟/这样的老虎最呀最厉害/小和尚吓得赶紧跑/师傅呀!呀呀呀呀坏坏坏/老虎已闯进我的心里来心里来。过渡语：这首歌词是由一个故事改编的，故事是这样的：从前有座山，山上有座庙，庙里有一个老和尚和一个小和尚。有一天，老

4、和尚对小和尚说：“我们今天要下山化斋，山下的女人都是老虎，你看见了千万要躲开呀！”结果，化斋结束后，老和尚问小和尚：“今天给你印象最深的是什么？”，小和尚说，是老虎。无独有偶，在国外也流行着一个相类似的故事。《十日谈》里讲到：有一个虔诚的基督教徒一心想把儿子培养成与他一样的人——专心侍奉上帝，没有任何其他杂念。于是他把儿子与外界隔离开来，以避免一切诱惑。儿子长到16岁，除了上帝，什么都不想。父亲想：看来儿子已经修炼成了，可以放回去了。一天他带儿子进城，头一次看到外面的世界，儿子一时反应不过来，很木然，可当看到女人时，眼睛一亮问父亲：“爸爸，这是什么？”父亲很不高兴地说：“绿

5、鹅。”傍晚要回家的时候，父亲问儿子：“你想买点什么回去？”儿子毫不犹豫的说“我要买只‘绿鹅’。”教师：听了这两个故事以后，你们有什么体会或者感受呢？学生：异性相吸是天经地义的。教师：可见，异性相吸是很正常的现象，那同异性交往也是非常正常的，没有必要大惊小怪。那么同异性交往有什么意义呢？利用动画这一生动的形式，活跃课堂气氛，吸引同学注意，引起他们的兴趣。利用两个生动活泼的小故事，引发同学思考，使他们认识到“异性相吸”是天经地义的事，同异性交往也是很正常的行为。小小组讨论：男女生交往的意义组讨论学生回答：1、利于智力上取长补短。2、于情感交流和互补。3、有利于个性的充分发展。4

6、、有利于互相激励。等等教师：既然异性交往有这么多的意义，那么我们到底要不要同异性交往呢？但是，如何与异性交往呢，怎样交往才能博得异性的欢迎呢？下面我们做一个小小的活动。通过团体讨论，使同学意识到异性之间的交往不但很正常，而且还很有必要。填充句子填充句子。(一)学生填写女生：我所欣赏的男生类型是________________我不欣赏的男生类型是________________男生：我所欣赏的女生类型是_________________我不欣赏的女生类型是__________________(二)教师挑出典型的读总结（比如）女生欣赏的类型：办事果断、沉稳而不失细心女生不欣赏的

7、类型：婆婆妈妈、凡事斤斤计较、抽烟男生欣赏的类型：活泼、可爱、待人诚恳男生不欣赏的类型：铺张浪费、过分爱打扮而自我标榜教师：我们采访一下同学们，你听了这些以后有什么感受，对比一下自己，与异性期望的形象有什么差距，又打算如何去行动呢通过填充句子这个活动，使同学明白自己喜欢和具有何种特质的异性交往，同时通过教师的总结，明白异性喜欢何种特质，然后对比自身情况，做出改进，从而促进异性关系。角色利用角色扮演的形式，活跃课堂气氛，引发同学思考。扮演角色扮演。［屏幕显示］刘明借小虹的字典用，用完了，刘明还给了小虹，并对她说：“字