广东省高中生物第2章基因和染色体的关系第1节受精作用导学案新人教版

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1、第1节受精作用班别：姓名：学号：【学习目标】受精作用（Ⅱ）【学习重点】1．利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。2．受精作用的概念、特点和意义。【新课学习】一、配子中染色体组合的多样性1、请在下面空白的细胞中画出相应的染色体：归纳总结：有关减数分裂产生配子的染色体组成情况（设某生物含n对同源染色体，不考虑交叉互换）（1）一个精原细胞产生的精子种类数为种；（2）一个卵原细胞产生的卵细胞种类数为种；（3）一个雄性生物产生的精子种类数为种；（4）一个雌性生物产生的卵细胞种类数为种；（5）该生物产生的配子种类数为为种。2、配子中染色体组合具

2、有多样性的原因有哪些？原因１：。原因２：。二、受精作用1、什么是受精作用？受精作用的过程如何？结果怎样？2、减数分裂和受精作用有什么生物学意义？【巩固训练】1．某男子的一个精原细胞经减数分裂后形成的精子种类和数量各是（）A.2、4B.1、1C.1、2D.4、42．某正常男子的精原细胞经减数分裂后形成的精子种类和数量各是（）A.2、4B.223、无数个C.223、46D.246、无数个3．进行有性生殖的高等动物的生殖和发育如图所示，图中①、②和③过程分裂表示（）A．有丝分裂，减数分裂和受精作用B．有丝分裂，受精作用和减数分裂C．受精作用，有

3、丝分裂和减数分裂D．受精作用，减数分裂和有丝分裂4.如果有15个初级卵母细胞，5个初级精母细胞，它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是()A．20个B．15个C．10个D．5个5．下列各项中，能体现青蛙的受精作用实质的是（）A.精子与卵细胞接触 B.卵细胞形成受精膜C.精子头部进入卵细胞 D.精子核与卵细胞核结合6．进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有()A．减数分裂和有丝分裂B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂和受精作用D．无丝分裂和有丝分裂7．果蝇体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（）A、2对

4、B、4对C、1对D、0对8．一个含有AA/、BB/、CC/三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成四个精子，精子的染色体组合可能是（）A、AB/C，ABC/，ABC，A/B/C/B、ABC/，ABC，A/BC，A/BC/C、ABC/，ABC/，A/B/C，A/B/CD、ABC，A/B/C/，A/BC，AB/C/9．请在下图的括号中填上相应的内容：10．右图是某动物减数分裂形成精子过程中的一个细胞，请回答：　（1）该细胞的名称是      ，所处于的时期是          。　（2）图中有染色体     条，染色单体    条，DNA分子 

5、   个。　（3）在形成精子的过程中图中的染色体  和  ，    和  一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体  和  、    和  ，  和  、    和  可以自由组合。　（4）此细胞完成第一次分裂后产生的子细胞的名称是             。（5）该动物的体细胞中的染色体数是       条，产生的精子中的染色体数是       条。必修2第2章基因与染色体的关系第1节受精作用（P23～P26）——答案【学习过程】一、1、（1）2（2）1（3）2n（4）2n（5）2n2、原因1：减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非

6、同源染色体的自由组合。原因２：减数第一次分裂的四分体时期（即前期），四分体中的非姐妹染色单体交叉互换。二、1、受精作用是指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。受精作用的过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。不久，精子的细胞核就与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。受精作用的结果：受精卵的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。2、减数分裂和受精作用的意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色

7、体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【巩固训练】1、A2、B3、C4、B5、D6、C7、D8、C9、10、（1）初级精母细胞减数第一次分裂四分体时期（前）期（2）488（3）在形成精子的过程中图中的染色  1和 2 ， 3  和  4一定要分离进入到不同的细胞中去；染色体  1和 3 、 2  和  4，  1和 4 、 2  和  3可以自由组合。（4）次级精母细胞（5）42