2014-2015学年度下教科研工作计划

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1、神木八中学年度研修工作计划　　一、指导思想　　以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，实施课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创建，推动高素质教师队伍发展，致力于学生高素质形成，使学校教科研工作再上一个台阶。　　二、工作重点　　1、完善制度，促进教师专业成长;　　2、依托课堂，全面提升教学质量;　　3、深入研究，物化课题研究成果。　　三、具体措施　　本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。　　1、加

2、强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的有计划地实施研究，实实在在地解决一些实际问题，探索教育教学规律。要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。本学期，一方面我们将根据学校3+6高效课堂所呈现出的一些问题分学科制定并实施子课题实施方案，另一方面我们将着力抓好全体教师的四个一工程：即一个研究专题(要求大家根据学校总课题以及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短的小课题，明确自身研究方向)，一个

3、笔记(要求记写实验随笔和业务笔记，我们要围绕自己的研究重点，随时记录教学故事，捕捉教学智慧火花，不断升华教育实践，积累鲜活的个性化实验素材)，一堂实验课(要求围绕实验课题人人展示校级或教研组内的研究课，人人参与学校的“课堂教学大比武”活动)，一篇成果论文(每位教师根据研究内容期末交课题研究成果文和教学案例，由学校统一组织评比考核)。总之，我们要把课题研究融入我们平时的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经验，闯出新路子。　　2、加强教科研队伍建设。学校要努力营造浓厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科

4、研队伍。一是健全组织，健全校长室—教科室—学科组—教研组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度，坚持每周四早、中午定期进行业务研讨活动，每月一次大教研组课题研讨活动。三是分层推进，对新上岗的青年教师，要求继续进行师徒结对活动，不断学习实践经验。中间层教师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断提高教学水平。有称号的骨干教师着重反思，总结教学经验，建立符合教学个性的课题，通过教育科研，逐渐形成特色，努力打出旗帜。3、加强教科研成果的交流推广。本学期我们将组织教师积极参加各级各类论

5、文征集活动，加强校内、校际、地区间的信息互动，促进大家以前瞻的眼光观望教科研动态，以开放的姿态去感受教育新潮。　4、着手教科研资料建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研走上规范化道路。　　5、完善督查激励机制。为增强备课、作业、科研等的实效性实行领导分工月查制度，对备课，希望每位教师通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬本领，设计出符合新课程理念的富有个性特色的教案来。对作业批改要有质有量。继续加大教师的教科研工作在岗位目标考核中的评估权重，加大教师科研

6、成果的奖励力度，给教师科研的动力。　　四、具体工作安排　　九月　　1、制定我校教科研工作计划　　2、召开课题核心组全体成员会议　　3、收交课题研究过程性资料4、进行课题骨干沙龙活动　　　　十月　　1、修改并实施语数英学科的“3+6”高效课堂子课题方案　　2、骨干教师课堂研究展示活动　　3、课题研修：初中生学习兴趣差的原因4、七年级“爱读书，爱学习”评选活动5、教师高效课堂理论知识测试　十一月　　1、召开课题核心组成员会议，交流汇报各课题的实施情况2、课题研修：如何高效的进行作文批改3、骨干教师示范课、实验

7、课4、组织教师写好课题相关论文十二月　　1、优秀案例、优质课的评比活动。2、课题研修：如何提高学生的阅读3、课题研究成果校级评比活动(论文、案例、教学叙事)4、组织学校评审组对教师进行校本研修学时学分认定考核5、完善校本研修档案　　6、统计2015年度各类教育教学成果　　七月　　1、教科研工作总结　　2、小课题结题，课题资料归档　　3、骨干教师年度考核　　4、出刊《优秀论文集》《优秀案例集》《教学反思集》