《入乡问俗——语言和文化》导学案1

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1、《入乡问俗——语言和文化》导学案课标要求1.学习语言表达和民族文化相互影响的关系。2.认识汉文化对汉语言的影响。知识整合解引子阅读引子部分，思考：为什么汉语和英语中对与“狗”有关的词语有不同的理解？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、_________________________________________析活动阅读课堂活动“民以食为天”，思考：以饮食文化为例，谈谈汉文化对汉语言有着怎样的影响。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讲要点1．语言与民族精神、民族文化有怎样的关系？答：______

4、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________2．汉语中常用的谦辞和敬辞有哪些？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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7、________________________________________________测基础1．下列关于语言与民族文化关系的说法不正确的一项是(　　)A．不同的民族心理和民族文化是产生不同民族语言差异的根源。B．语言是一个民族的重要标志，能产生强大的民族凝聚力。C．民族语言植根于民族文化之中，民族文化渗透于民族语言的每一个方面。D．中西方语言的差异是表面的，其实质是一样的。2．根据下列加点词语带有的文化内涵判断，运用正确的一项是(　　)A．这对孪生姐妹在幼儿园时就青梅竹马，形影不离。B．222宿舍里的四位小伙子都是十八九岁的年纪，正当豆

8、蔻年华。C．他们两人同坐一桌，互相学习，互相帮助，可算是相敬如宾了。D．误会消除了，夫妻俩又破镜重圆了。3．阅读下面两首古诗，然后回答问