电子线路综合课程设计分析方案模板

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1、.东北石油大学课程设计课程电子线路综合课程设计题目温度报警器设计院系电子科学学院专业班级电信12-4班学生姓名董奕辰学生学号120901140410指导教师2018年7月7日..东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目温度报警器设计专业电子信息工程姓名董奕辰学号120901140410主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计一个环境温度监测报警电路,通过对温度报警电路的设计、安装和调试,掌握温度报警电路的工作原理和运算放大器在实际电子电路中的应用。基本要求:1.当温度在15℃~30℃范围内<允许误差±1℃)时,报警器不发声。2.

2、当温度高于30℃时,报警器发出两种频率交替的“滴—嘟、滴—嘟”声响。3.当温度低于15℃时,报警器发出间歇式声响。4.可用5~15V直流稳压电源供电。5.在保证性能的前提下,尽量减少功耗,降低成本。主要参考资料:[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2001.[2]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社,1997.[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社,1998.完成期限2018年7月7日指导教师专业负责人2018年6月28日..东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计

3、题目电网电压异常报警器设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计一个电网电压异常报警电路,掌握电网电压异常报警电路的工作原理。基本要求:1.用压电陶瓷蜂鸣片作为电声元件。2.设电网电压的正常波动范围为190~250V<单相交流有效值),在此范围内,报警器不发声。3.当电网电压高于250V<误差不超过±5V)时,报警器发出两种频率交替的“滴—嘟、滴—嘟”声响。4.当电网电压低于190V<误差不超过±5V)时,报警器发出间歇式声响。主要参考资料:[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2001.[2]彭介

4、华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社,1997.[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社,1998.完成期限2018年7月7日指导教师专业负责人2018年6月28日..东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目函数信号发生器设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计能产生方波、三角波及正弦波等多种波形信号的信号发生器。基本要求:1.在给定的±12V直流电源电压条件下,使用运算放大器设计一个函数信号发生器。2.信号频率:1kHz~10kHz。3.方波:Vp-p≤24V,上升和下降时

5、间:≤10ms;三角波:Vp-p≤6V,三角波失真度:≤2%;正弦波:Vp-p>1V,正弦波失真度:≤5%。主要参考资料:[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2001.[2]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社,1997.[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社,1998.完成期限2018年7月7日指导教师专业负责人2018年6月28日..东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目高保真音频功率放大器设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计一

6、个高保真音频功率放大器。基本要求:1.输出功率10W/8Ω;2.频率响应20~20KHZ;3.效率>60﹪,失真小。主要参考资料:[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2001.[2]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社,1997.[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社,1998.完成期限2018年7月7日指导教师专业负责人2018年6月28日..东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目串联型直流稳压电源设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:

7、设计一台串联型直流稳压电源,通过电源电路的设计、安装和调试,掌握直流稳压电源的工作原理。基本要求:1.输出直流电压Vo=+12V。2.最大输出电流。3.稳压系数。4.具有过流保护功能。主要参考资料:[1]童诗白,华成英.模拟电子技术基础[M].北京:高等教育出版社,2001.[2]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京:高等教育出版社,1997.[3]孙梅生.电子技术基础课程设计[M].北京:高等教育出版社,1998.完成期限2018年7月7日指导教师专业负责人2018年6月28日..东北石油大学课程设计任务书课程电子线路综合课程设计题目数字电子钟

8、设计专业姓名学号主要内容、基本要求、主要参考资料等主要内容:设计一个数字电子钟,能显示小时、分钟和秒;能进行

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