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时间:2019-04-29
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1、教学内容第二单元:我们的学校1.介绍我们的学校教学目标1.引导学生熟悉学校,培养对学校的亲切感和热爱学校的思想感情。2.组织学生实地调查学校,指导学生正确辨别东、南、西、北四个方向。教学重点难点重点:引导学生熟悉学校,培养对学校的亲切感和热爱学校的思想感情。难点:组织学生实地调查学校,指导学生正确辨别东、南、西、北四个方向。教学准备1.搜集与自己生活环境相关的资料。2.制订实地调查的路线及所需的用具。(如:纸、笔、照相机等)教学课时2课时教学流程个人补充内容第一课时(第一部分:教材第17页“再到学校去走访”)一、引入课题我们在学校快三年了
2、,如果有人问起学校的情况,你能说清楚吗?说说你对学校有哪些了解?你还想了解学校的哪些情况?二、走访学校1.自然分组,每组5-8人。2.了解学校的外部设施,确定学校的位置。3.了解学校获得的荣誉。4.填写教材第19页表格。三、总结第二课时(第二部分:教材第20页“我给学校画张图”)一、引言通过上节课的学习,我们又对学校有了深入了解,如果能给学校画张图,会更好地向别人介绍自己的学校。说你说要给学校画图你有什么好办法?-2-二、观察图画教材第20页三幅图要求:①认识景观图和平面图的关系;②认识什么是图例及作用。1.独立观察2.小组交流3.各组推
3、选代表全班交流三、教材第21页“怎样学画学校平面图”1.阅读第21页上面的一段话,谈谈各自的理解。2.给第21页下面的平面图标出东、南、西、北四个方向。3.总结。四、画图(我给学校画张图)1.引言:我们已经知道了学校景观图和平面图的关系,能辨别图上的方向,也会设计图例了,现在我们就给学校画平面图了。2.结合教材第22页上半部的图文,确定自己画学校平面图的过程与方法。3.学生画学校平面图,教师巡视指导。4.交流评价修改。5.总结展示。板书设计1.介绍我们的学校走访学校——→画平面图热爱学校尊敬老师教学反思-2-
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