施拉姆《传播学概论》电子版.doc

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1、施拉姆《传播学概论》电子版施拉姆《传播学概论》电子版(仅有前11章)名:传播学概论作者:威尔伯·施拉姆,威廉·波特翻译:李启,周立方目录序言第一章传播是怎样发展的------------------(1)"传播"的含义-------------------------(2)传播的开端---------------------------(5)语言的产生---------------------------(7)文字的产生---------------------------(10)大众媒介的产生-----------------------(14)第二章传播起什么

2、作用--------------------(20)人类传播--三位心理学家的看法---------(25)传播的社会功能-----------------------(31)小结传播对人类的功能---------------(38)第三章传播过程--------------------------(40)信息的性质---------------------------(41)传播关系-----------------------------(45)传播关系的双向性质-------------------(48)传播契约----------------------

3、-------(49)传播行为-----------------------------(54)电路和行为---------------------------(58)小结传播怎样起作用-----------------(62)第四章传播符号--------------------------(65)符号的性质---------------------------(67)非语言符号的性质---------------------(74)第五章传播代码--------------------------(86)语言符号和代码及沃夫--萨皮尔假设-----(89)语言

4、的若干问题-----------------------(94)第六章传播途径:谁同谁谈话--------------(104)广角镜-------------------------------(106)传播途径的几种型式-------------------(108)为什么要这些途径---------------------(111)有关选择的公式包会什么内容?---------(116)第七章传播媒介:大众与个人的------------(121)渠道的朴素心理学---------------------(123)两级传播论-----------------

5、----------(130)麦克卢汉学说-------------------------(135)结论---------------------------------(141)第八章大众媒介的深广度------------------(143)大众媒介的结构与功能-----------------(146)媒介的财源---------------------------(149)媒介的延伸:知识产业-----------------(155)第九章发送者、接收者与挑选过程----------(160)新闻的选择------------------------

6、---(161)大众传播的传播对象-------------------(166)生活中的特定方式---------------------(166)趣味的表现形态-----------------------(171)教育与媒介的利用情况-----------------(174)第十章社会控制与大众传播----------------(179)有关控制的实际问题-------------------(189)社会控制的某些其他侧面---------------(195)第十一章传播怎样产生效果(一)----------(198)第十二章传播怎样产生效果(二)-

7、--------(219)亚里斯多德模式。---------------------(219)卡特赖特模式-------------------------(221)霍夫兰学说---------------------------(225)一种信息模式-------------------------(241)对分析传播效果的各种学说的概括-------(245)第十三章大众媒介的潜在效果--------------(248)个人时间的使用-----------------------(248)知识---------------------------------

8、(255)

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