浅议如何加强中小学思想政治教育工作427

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1、--WORD格式--可编辑--专业资料----浅议如何加强中小学思想政治教育工作贞丰三小罗阳勇我国的改革开放和现代化建设进入了一个新的发展阶段，经济与社会各领域都发生了巨大变化。人们在享受物质文明带来巨大心理满足的同时，精神世界也经历着巨大冲击，拜金主义、极端享乐主义、极端个人主义等思想都比较活跃。因此，学校思想政治工作也面临着新的情况和挑战，要使全体教职工尤其是学生，有正确的政治方向、坚定的社会主义信念、健康向上的道德情操，在各自的工作、学习岗位奋发向上，就必须改进和加强师生的思想工作。为此，学校党组织必须充分发挥党员的先锋作用，以爱国主义

2、教育为主线，贯穿于师生的品德、思想政治教育之中，完成社会主义教育的任务。学校思想政治工作，是全面贯彻党教育方针的必要保证。如果不加强思想政治工作，那么要培养学生德、智、体、美、劳等全面发展就不能达到目的，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才就不能得到保证。胡锦涛总书记在全国宣传思想工作会议上指出，思想政治工作是一切工作的“生命线”，也是我们党的优良传统，在当今现实工作中仍具有十分重要的意义。那么，学校党支部如何加强师生的思想政治工作呢，笔者谈一些粗浅的看法。一、学校思想政治工作开展的对象首先：加强教职工的思想政治工作

3、。学校教职工的一言一行都会给学生潜移默化的影响，思想政治工作第一步必须抓好教职工的思想工作。学校思想政治工作要坚持科学发展观、坚持以人为本，使思想政治工作寓丰富多彩的形式和活动之中，解决具体问题和实际工作中遇到的困难。要坚持思想政治工作的基本要求，深入调查研究，分析思想问题存在的规律性原因，坚持说服疏导，以情感人、以理服人、以行带人。新时期思想政治工作无论是继承还是创新，都要做到情、理、行、实、活相结合。情，即感情和热情；理，即讲道理；行，即自身的行动（行为）；实，即实事求是扎扎实实；活，即生动活泼，形式多样。另外，思想政治工作的方式、方法没

4、有固定的模式，还可采用文艺晚会、体育竞赛、外出考察、座谈对话等形式来进行，让教职工时时感受到党员同志的亲切感情。此外，对教职工的思想政治工作还要注意指导他们如何去做学生的思想政治工作，如何为人师表，给学生树立楷模。其次：加强学生的思想政治工作。在小学阶段，应以培养学生良好的思想品德和正确的行为习惯为主，开展爱国主义、理想教育和遵纪守法、劳动卫生等教育。例如，进行爱国主义教育，可以围绕这个主题，让全班每个学生都准备一则古今中外名人爱--学习资料分享-----WORD格式--可编辑--专业资料----1--学习资料分享-----WORD格式--可

5、编辑--专业资料----国的故事，到讲台前讲述。如对小学生的劳动卫生教育，从各个角度挖掘，让每个学生都谈一谈不讲卫生的害处。在中学阶段，应在小学思想政治工作教育的基础上，紧密结合实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以中小学生的发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生。二、加强学校思想政治工作的具体方法（1）学校思想政治工作，要有统一的认识。依靠强有力的组织机构和有责任心的人员去实施，只有组织机构健全，人员落实，才能保证思想政治工作的顺利进行。建立三个管理系统：一是行政系统，由校、年级、班组成(

6、主管德育的校长、年级组长、班主任)；二是团群系统，由校团委（少先队）；三是校外教育系统，由家长委员会、社会教育基地组成，形成齐抓共管的青少年教育工作网络。各个系统团结协作，努力工作，各司其责，有力地推动了该校思想政治工作的顺利开展。（2）学校思想政治工作，需要有必要的经费作保证。这就需要学校和上级主管部门的重视，保证资金的落实。在资金的使用上，建立必要的激励机制，设立“优秀班级”、“优秀青年教师”、“优秀学生干部”、“三好学生”等奖项，每年评奖一次，以调动教师和学生的积极性。搞好育人环境的建设，对校园的绿化、美化、课室的标准化布置，各种宣传设

7、备、电化教育设备的添置和更新，都拨出一定的专款，加以落实。设立专项德育活动经费，主要用于各种教育活动的开支及奖品的发放。（3）坚持政治学习、班会课制度。在教师中坚持政治学习、学生中坚持班会课制度，是加强思想工作的重要环节。随着形势的发展，要改进学习的内容及方法，学习的内容应有鲜明的目的性，要选择与师生的实际有联系、有启发、有指导性的内容来学习。学习方法要联系实际，学习方式应灵活多样，力求取得最好效果。坚持教职工每周一次政治学习制度，组织教职工学习党的方针、政策，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，学习上级的有关文件

8、，增强执行党的基本路线的自觉性。在学生方面，要搞好每周一节班会课。由班主任针对学生的思想实际，组织学习有关中小学生各种行为规范，进行讨论，启发、引导学生，持之以恒，