山东省济南市2017_2018学年高一物理12月月考试题

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1、山东省济南市2017-2018学年高一物理12月月考试题考试时间50分钟满分100分第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（每小题6分，1-8题为单选，9-12题为多选）1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是()A．物体受力才会运动B．力使物体的运动状态发生改变C．停止用力，运动的物体就会停止运动D．力是物体保持静止或匀速直线运动状态的原因2．下列有关惯性大小的叙述中，正确的是（）A．物体的质量越大，其惯性就越大B．物体的速度越大，其惯性就越大C．物体跟接触面间的摩擦力越小，其惯性就越大D．物体所受的合力越大，其惯性就越大3．在光滑的水平桌面上，有一个静止

2、的物体，给物体施以水平作用力，在力作用到物体上的瞬间，则()A．物体同时具有加速度和速度B．物体立即获得加速度，速度仍为零C．物体立即获得速度，加速度仍为零D．物体的速度和加速度均为零4.将物体所受重力按力的效果进行分解，下列选项中错误的是()5．如图所示重为3N的球固定在轻质弹性杆AB上端，用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，稳定时测力计示数为4N，则AB杆对球作用力大小为（）A．3NB．4NC．5ND．7N6.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。设滑块所受支持力为FN,

3、则下列判断正确的是A.F缓慢增大B.F缓慢减小C.FN缓慢减小D.FN大小保持不变7．如图所示，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成α角的拉力作用下沿地面做加速运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木块的加速度为()A.B.C.D．8.光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触直到弹簧被压缩成最短的时间内木块将做的运动是()A．匀减速运动B．速度减小，加速度增大C．速度减小，加速度减小D．无法确定9.物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面

4、向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下.施力后物块仍然静止，则物块所受的静摩擦力不变的是：( )10.一支架固定在放于水平地面的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如图所示，下列说法正确的是（）A．加速度的大小为gsinθ，方向向左B．细线的拉力大小为，方向沿线斜向上C．A受到的摩擦力大小为Mgtanθ，方向向左D．A受到的摩擦力大小为Mgtanθ，方向向右11.如图所示，质量为2kg的物体在水平恒力F的作用下在地面上做匀

5、变速直线运动，位移随时间的变化关系为x＝t2＋t，物体与地面间的动摩擦因数为0.4，g取10m/s2，以下结论正确的是()A．匀变速直线运动的初速度为1m/sB．物体的位移为12m时速度为7m/sC．水平恒力F的大小为4ND．水平恒力F的大小为12N12.如图所示，一物块在t＝0时刻滑上一固定斜面，其运动的vt图线如图(b)所示．若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量，则可求出()A．斜面的倾角B．物块的质量C．物块与斜面间的动摩擦因数D．物块沿斜面向上滑行的最大高度(a)(b)第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、非选择题(共3小题，按题目要求作答)

6、13.(10分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成，在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示．（1）下列对此组同学操作的判断正确的是（）A．打点计时器不应该固定在长木板的最右端，而应该固定在靠近定滑轮的那端，即左端．B．打点计时器不应使用干电池．应使用低压交流电源C．实验中不应该将长木板水平放置，应该在右端垫起合适的高度，平衡小车的摩擦力D．小车初始位置不应该离打点计时器太远，而应该靠近打点计时器放置（2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2，该图线不通

7、过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是．（3）砂和砂桶质量m  小车质量M时，才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力A．远大于B．远小于C．接近（相差不多）D．大于（4）某同学顺利地完成了实验．某次实验得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的 距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得打点1时小车的速度是．小车的加速度大小．（结果保留二位有效数字）14.（12分）如图所示为一个儿童玩具氢气球被一根轻绳系在地面上，重力G=10N，受到的空气浮力为F1=15N，由于受到水平风力的作用使系球的轻绳与地面成θ角度。假设水平风力

8、为恒力且大小为F2=5N，求：轻绳的拉力大小和轻绳与水平地面间所成的角度θ15.