从06年文综历史试题谈07年高考历史复习安庆

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1、实用标准文案从06年文综历史试题谈07年高考历史复习安庆教研室张健一、2006年高考文科综合卷I历史试题评析2006年全国高考文科综合I历史试题，紧扣2006年《考试说明》，兼顾中学历史教学实际，坚持稳中求变，变中求新的原则，与往年相比，在内容的选取上回归“历史”，在历史与现实之间巧妙的建立联系，坚持以能力立意、以问题立意的命题指导思想，应该说做到了传承与创新的有机统一，考查知识能力与考查学科人文素养的统一，考查学习能力与解决现实问题的统一，充分地展现了考试的选拔功能，表达了强烈的现实冲击力与价值取向。（一）试题基本情况１．题型、题量及分值年度题型题量

2、分值比重2006年选择题12个4848%非选择题学科内1道（4问）3252%跨学科1道（2问）202005年选择题12个4848%非选择题学科内1道（4问）3252%跨学科1道（3问）20文档实用标准文案近几年来，文综历史试题的题型、题量及分值一直是比较稳定的，与政治，地理学科三科和谐共处。与2005年相比，2006年跨学科综合题设问比去年减少了一问。２．考查内容范围及分值分布年度范围题型分值比重2006年中国古代史选择题/非选择题2/3234%中国近现代史选择题/非选择题20/2040%世界近现代史选择题/非选择题26/026%2005年中国古代史选

3、择题/非选择题24/024%中国近现代史选择题/非选择题20/2040%世界近现代史选择题/非选择题4/3236%（１）从考查的三大板块内容来看，与05年相比，06年中国古代史内容所占比例较大，而世界近现代分值比例稍低。年度类别分值比重2006年政治史4444%经济史2020%文档实用标准文案文化史3636%2005年政治史8484%经济史00文化史1616%（２）从考查内容的类别来看，06年中国史主要考查了中华文明的发展、中国近代以来政治制度与机构的变化、西方列强经济侵略等三方面的内容；世界史则主要考查了近现代社会主义运动、法德关系等内容。３．试题考

4、查问题的角度06年的高考试题，注意从多角度考查学生运用知识及灵活分析解决问题的能力。既考查学生从原因、变化、特点、影响与启示等角度回答一系列相关问题，也考查考生对历史事件、历史现象认识的角度。这既考查了学生对历史学科基本概念的理解，又考查了学生的思维能力。坚持学科内综合为主，强调对基础主干知识的考查。在对相关知识进行考查时，主要从学科内综合的角度设计相关问题。注重学科能力和素质的考查，以知识为载体，突出考查了运用知识分析解决问题的能力。除了考查基本的再认再现能力之外，在第Ⅱ卷非选择题中考查了学生联系相关知识回答问题的迁移能力，从材料中提取有效信息概括归

5、纳问题的能力，利用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价历史事件或历史现象的能力，包含了历史学科分析解决问题的基本能力和素质。4．各地06年考试情况：最高分人均分06年全省排名05年全省排名黄山657443.2511马鞍山674426.33216文档实用标准文案巢湖659424.4332安庆645420.5544芜湖668417.5257淮北665416.0665合肥1515全省678403.55历史选择题通过率：（文综207016人统计）选择题号答案通过率12B0.710613D0.563714C0.402915B0.407916D0.342117

6、D0.265218C0.580619A0.657220B0.517021B0.301522C0.592523B0.4440历史选择题通过率：（文综207016人统计）部分选择题部分比较：题号答案合肥安庆黄山文档实用标准文案12B0.67240.73640.788013D0.52880.57790.610814C0.42850.44080.4476主观题：37题（32分）39题（20分）总分（160分）最高分人均分区分度最高分人均分区分度最高分人均分全省31.5015.630.4120.0011.020.4483.77139.50合肥30.5015.63

7、0.4620.0010.850.4681.38138.00安庆28.5016.290.4019.5011.230.4385.77131.00黄山28.5017.560.4020.0012.000.3991.47133.50（二）试题命制的特点１．坚持学科内综合为主，强调对基础主干知识的考查。２．注重学科能力和素质的考查，以知识为载体，突出考查了运用知识分析解决问题的能力。３．体现新课改理念，重视过程与方法，情感态度与价值观的考查。文档实用标准文案试题在考查基础主干知识与能力的同时，渗透着对相应思维过程与方法的考查，渗透着对学生的价值观的判断考查。如从中

8、华文明发展的历史中得到的启示、分析通商口岸开放的双重影响等问题，就考查了学生全方面、多角度、辩