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时间:2019-04-25
《江西省南城县第二中学2018届高二生物上学期第二次月考试题(自强班,无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020届自强班第二次月考生物试卷一、单选题(本大题共30小题,共60分)1.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,错误的是( )A.细胞可直接与内环境进行物质交换B.血浆渗透压升高会引起组织水肿C.Na+和氨基酸都是内环境的组成成分D.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的2.如图所示下列相关说法中正确的是()A. 血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分B. 在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤C. 神经与内分泌系统不参与图示的物质交换过程D. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同3.PM2.5是指大气中直
2、径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液.目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标.下列推测不合理的是( )A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常D.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性4.下列哪种物质能直接从人体的内环境中提取( )A.葡萄糖B.呼吸酶C.血红蛋白D.果胶酶5.如图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连
3、接在神经纤维膜的外表面.刺激a点,以下分析不正确的是()A.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的B.电流计①指针会发生两次方向不同的偏转C.电流计②指针只能发生一次偏转11D.a点受刺激时膜外电位由正变负1.下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是( )A.神经递质与突触后膜上的受体结含后,会引起突触后膜产生动作电位B.细胞外液渗透压升高,会导致下丘脑释放抗利尿激素增加C.激素和抗体都具有特异性,只作用于特定的靶细胞D.过敏反应是人体特异性免疫反应的一种异常生理现象2.下图表示机体内生命活动调节的途径。下
4、列说法错误的是()A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D.如果内分泌腺为胰岛,则⑥的增加可引起③和④的减少3.下列叙述正确的是( )A.太空失重状态下生长素不能进行极性运输,根不具有向地性,茎也无向光性B.同种地雀分布在存在地理隔离的两个环境完全相同岛屿上,长时间后不可能形成两个不同物种C.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值D.因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的
5、增加,所以两者间存在拮抗作用4.如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息传递的方向,下列有关叙述中,不正确的是()A.如果该图表示二次免疫反应,若c为抗体,则a表示记忆细胞,b表示浆细胞B.如果a表示抗原,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程表示体液免疫C.如果图中a为下丘脑,b为垂体,c为肾小管和集合管,则d和e为同一种物质D.如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的5.如图表示人体的特异性免疫过程,据图判断下列说法正确的是()11A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免
6、疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长D.物质④的化学本质是蛋白质,可特异性地与抗原结合1.如图所示为人体注射疫苗 (箭头为疫苗注射时间)后测得的抗体水平.下列叙述中不正确的是( )A.甲与丁所注射的为不同种疫苗,识别它们的B细胞特异性不同B.注射一次疫苗后,产生的抗体可以在血浆中终身存在C.注射混合疫苗会产生不同的抗体D.丙时间抗体水平突然上升,可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激2.如图是生长素浓度对植物生长的影响,有关说法不正确的是( )A.若某
7、植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为 f,则背光面的生长素浓度范围为大于 f 小于 2f11B.除草剂除草的原理是生长素浓度大于 h 时抑制生长C.若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性,测得根的近地侧生长素浓度为 g,则远地侧生长素浓度可能为 2fD.若某植物顶芽的生长素浓度为 g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于 h1.下列关于生物实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是( )A.探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中进行实验B.标志重捕法调查种群
8、密度时,部分标志物脱落,统计数比实际数偏小C.用纸层析法分离叶绿体中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远D.秋水仙素能诱导染色体数目加倍的原理在于抑制染色体着丝粒分裂2.在果树扦插繁殖时,下列容易存活的是( )A.多叶带顶芽枝条B.少叶带顶芽枝条C.多叶无顶芽枝条D.少叶无顶芽枝条3.用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位(如图)一段时间后,燕麦能够
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