安徽中考近10年实验题整理

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1、--正学教育初高中文化课辅导电话28881002008-2017安徽中考实验题真题一、光学实验：（2008）18.我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验．图示为该实验的装置图．实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f.请你认真思考下面的四种实验设计方案后，回答问题：甲.分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律．乙.除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应成像的情况，才能总结得

2、出凸透镜的成像规律．丙.把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．丁.与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其他步骤相同．以上四种方案，哪些是科学合理的：________(选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”)．（2009）18.如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E

3、板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光OB.实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了________(选填“镜面”或“漫”)反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上________(选填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线________(选填“在”或“不在”)同一平面内．（2010）19.如图是研究光的折射规律的实验原理图，下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据．入射角i10°20°30°40°50°60°70°80°折射角γ6.7°13.3°19.6°25.2

4、°30.7°35.1°38.6°40.6°(1)请你结合题图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据)，对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结(补充完整)：a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b.．(2)请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：．--------地址：淮河路与育才路交叉口市政大厦对面二楼1----正学教育初高中文化课辅导电话2888100（2013）18.某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师

5、要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像．实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处(如图)，移动光屏，发现光屏上只有光斑(图中未画出)．(1)下列关于光斑的说法正确的是：________(选填“A、”“B或”“C”)．A.光斑是烛焰所成的实像B.光斑是烛焰所成的虚像C.光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的(2)为了观察物距等于5cm时烛焰的成像特点，请你写出接下来的操作步骤：________________________________________________________________________.（2015）18.

6、某实验小组在探究光的折射规律时，让一束光从空气斜射入玻璃水槽内的水中，看到如图所示的现象：(1)请在图中分别作出入射角(用字母i表示)和折射角(用字母r表示)．(2)为了探究光从空气斜射入水中时折射角和入射角的关系，以下方案中正确的是：_____(选填“A”、“B”或“C”)．A.只测量图中的入射角和折射角，分析并得出结论B.保持入射角不变，进行多次实验，测量入射角和每次实验的折射角，分析并得出结论C.改变入射角，进行多次实验，测量每次实验的入射角和折射角，分析并得出结论（2016）18.关于凸透镜成像实验，完成以下内容：(1)首先应

7、将蜡烛、凸透镜和________依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度。(2)图中O为凸透镜的光心，F为焦点，请画出烛焰上的S点发出的三条光线(中间一条光线平行于主光轴)经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置S′。(3)实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像。对此下列解释合理的是________。A.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距B.因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距C.这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像（2017

8、）19.如图所示的实验装置，可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象．(1)使入射角i在一定范围内由小变大，会发现折射角γ________填(写变化规律)，且折射角总是大于相应的入射角；(2)当入射角i增